首批辽东学子，纷纷奔赴基层，悉心宣讲新政细节。
他们不辞辛劳，深入乡里坊间，将新政之妙处，细致与民众知晓。
山东百姓近年来，每每听闻辽东百姓因新政而生活富足，心中本就歆羡不已。
加之此前辽东学子四处奔走，宣传新政细节，其中关于土地改革之事，百姓亦有了一定认知。
所以，当陈园推行土地改革之际，并未遭遇太大阻碍。
百姓们深知，此次改革或能如辽东那般，为自家带来更好生活。
故而，对改革多持配合态度，改革进程得以稳步推进，各地百姓井然有序地参与其中，皆盼望着新政能早日为自己的生活带来新的转机。
未几，民间兴起打油诗，以颂皇帝与新政之德。
诗曰：“洪武圣明如暖阳，新政惠风遍城乡。土地重分民欢畅，辽东经验绽光芒。往昔苦困皆消散，今朝富足笑声扬。子圣心为黎庶，山河焕彩国运昌。”
此诗不胫而走，于街巷闾里间口口相传，百姓以质朴言语，表对皇帝新政之赞颂，足见新政深得民心，山东大地气象焕然一新。
朱元璋自锦衣卫处闻此消息，龙颜大悦。
想那朝臣夸赞，多有逢迎之意。
而此番民间打油诗，乃百姓真情流露，质朴无华，却满含对他与新政之赞誉，较之朝臣溜须拍马，实令他舒畅许多，心中更觉新政推行得法，不负对百姓之期许。
土地改革既行，重新丈量土地、摊丁入亩便为紧要之事。
于这一过程中，诸多隐户无所遁形，被一一寻出。
原来，往昔一些地主士绅为谋私利，隐匿人口，逃避赋税。
如今真相大白，陈园秉持公正，绝不姑息。
对涉事地主士绅，依新政严处。
罚其缴纳重金，如此一来，这些地主士绅赔出许多家财。
此举措，一则充实了府库，二则彰显新政威严，更让土地改革得以更加公平、顺畅地推行，山东之地，愈发朝着新政规划之方向稳步迈进。
时有士绅豪族妄图以花言巧语欺骗忽悠百姓，扰乱新政推校
然山东百姓经新政洗礼，已然精明。遇慈情形，鲜少有人上当。
众人多会前往当地政策宣传员处，打听事情真伪。
如此一来，士绅豪族之诡计难以得逞，他们见状，心中恼恨不已，却又无计可施，只能暗自咬牙切齿，眼睁睁看着新政在百姓支持下顺利推进。
亦有部分士绅豪族，效仿当初辽东士绅豪族之法，主动配合官府行事。
他们审时度势，将产业重心转至商业之上。
此辈深知，新政推行，形势已变，唯有顺应潮流，另谋出路，方能保家族长久兴旺。
是以积极投身商海，或开办商铺，或经营作坊。
既有辽东之例可循，聪慧之人已然择取正途。
他们仿辽东士绅豪族所为，顺应新政，投身商业，于变革之际觅得发展之机。
纵此刻权柄有所旁落，然只要耐心等待时机，亦未必全然没有重获机遇之可能。
此些士绅豪族，心内暗忖，暂且蛰伏，以待风云变幻。
新粮种子皆由辽东供应，诸如土豆、玉米、红薯等作物种子，一应俱全。
且有专门之农业专家，亲赴基层，悉心传授种植技巧。
专家不辞辛劳，深入田间地头，为百姓示范讲解，使百姓得悉种植之法，以期新粮作物能繁茂生长。
辽东学子于此番变革中，得展自身所长。
他们深入基层，于实践里积累诸多经验，同时亦谋得一份工作，可谓一举两得，自身价值得以彰显。
初时，山东百姓见那辽东来的读书人，下地劳作竟丝毫不输他们这些久耕之老农，心中多少存些难以置信之意。
皆叹未曾想读书之人，亦能如此精通农事。
未几，竟有热心百姓，瞧着这些辽东学子勤奋能干又和气，便起了给他们媒之意。
一时间，这媒之事在乡间传得火热，诸多百姓为自家闺女或亲戚家适龄女子牵线搭桥。
面对这般热情，辽东学子们顿时不知所措，脸上升起红晕，不知如何回应才好。
有的学子虽满心感激，却因初来乍到，事业未稳，不知如何面对这突如其来的好意；有的学子则羞涩腼腆，被问及时，结结巴巴，窘态百出。
但他们心里也明白，这是百姓对他们的认可与喜爱，只是这媒的热情，着实让他们一时难以招架。
虽土地改革推进顺遂，然教育改革之路，却显艰难。
辽东所行学制，分学、中学、大学三级。
现今辽东富庶，官府财力充盈，于教育之资金扶持，游刃有余。
然山东之地，相较之下，财力稍逊，对此颇感力有未逮。
于地主士绅而言，子弟读书一事，并非难事。然于普通百姓家，却着实艰难。
新政初行，百姓家中尚未实现家家有余粮，供孩子读书便更无从谈起。
纵百姓有心让子女读书，无奈囊中羞涩，实无此财力。
尤是女子，山东簇受孔家势力把控，女子能读书者寥寥无几。
慈观念根深蒂固，一时之间，着实难以扭转。
此诚为教育改革之一大难关，重男轻女之观念积习已久，欲破除慈陈规，可谓任重而道远。
纵有辽东为范例在前，然欲扭转慈观念，实则困难重重。
无奈之下，陈园只得令辽东学子以潜移默化之法，影响当地百姓。
虽难以尽如人意，然能有几分收获便是几分，总归聊胜于无。
陈园遂修书致常孤雏问询良策，常孤雏回书，言须劝导与强制二者并行，双管齐下。
劝导之法，意在以理服人，徐徐开化百姓心智。
通过辽东学子耐心讲解，晓以读书之益，能让百姓从心底理解教育之重要，尤其是女子受教育之必要，此乃从根本上扭转观念之道。
使百姓明白，不论男女，读书皆可启智慧、增见闻，于个人、家庭乃至地方之长远发展皆大有裨益。
而强制之策，则为形势所需。
山东重男轻女观念久矣，仅靠劝导恐难速见成效。
以政令强制推行，规定男女皆有受教育之权利与义务，可打破顽固积习。
对阻碍女子读书之家，施以相应惩处，以彰显新政决心。
如此，双管齐下，劝导可化百姓内心抵触，强制能立竿见影纠正行为，二者相辅相成，方有望突破教育改革之困境，让山东教育步入正轨。
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