随着朝局彻底稳固，弘历也到了学步的年纪。这日，英台在颐和园畅和轩的庭院中，牵着弘历的手教他走路——家伙穿着虎头鞋，摇摇晃晃迈出第一步时，恰好被前来探望的康熙撞见。看着弘历跌跌撞撞扑向自己怀中，还奶声奶气喊着“皇爷爷”，康熙心中满是欢喜，当即决定将弘历接入宫中，由自己亲自教导。
次日，康熙便下旨，让弘历住进宫中的毓庆宫偏殿，每日除了跟着乳母起居，其余时间都由康熙亲自陪伴。双鱼玉佩的蓝光映出毓庆宫的书房——康熙坐在龙椅上，手里拿着简化版的《资治通鉴》，用孩童能懂的语言讲“尧帝治世”的故事；弘历坐在凳上，手里攥着平安扣，虽似懂非懂，却听得格外认真，偶尔还会指着书中的插图问“皇爷爷，这个伯伯为什么要帮百姓种地呀”。
除了讲史，康熙还会带着弘历去御花园观察民生——他特意让宫人扮成普通百姓，演示“耕种”“织布”的场景，告诉弘历：“江山不是靠玉玺换来的，是靠百姓的田地里长出的粮食、织出的布匹撑起来的。将来你要记住，不管坐在什么位置，都不能忘了百姓的辛苦。”弘历似懂非懂地点头，却把“不能忘百姓”这句话牢牢记在心里。
胤禛与英台入宫探望时，常看到康熙手把手教弘历写“民”字，还笑着对他们：“弘历这孩子心思纯良，又肯听劝，比你们当年机灵多了。朕亲自教他，就是要让他从明白‘帝王之责在护民’，将来才能守住你们打下的江山。”英台看着父子祖孙三饶温馨画面，心中满是安定——她知道，康熙此举不仅是疼爱孙儿，更是在为大清的未来铺路，让弘历从接触帝王之术，才能在日后顺利承接大业。
宫中上下见康熙对弘历如此上心，也纷纷明白“弘历是未来的希望”，对他愈发敬重。连被圈禁的胤礽得知后，都托苏瑾送来亲手雕刻的木车，祝弘历“平安长大，懂民护民”。
星禾看着玉佩映出的画面：夕阳下，康熙牵着弘历的手在御花园散步，家伙踩着皇爷爷的影子学步，时不时发出清脆的笑声；远处，胤禛与英台并肩而立，看着这一幕，眼中满是对未来的期许。此刻的皇宫，没有了往日的权力纷争，只剩祖孙温情与江山传承的笃定。
虫洞的光芒渐渐温暖明亮，像是在为这份“祖孙相教、传承有序”的画面，送上最长久的祝福——从学步到学帝术，弘历的每一步成长，都在为大清的安稳未来打下坚实根基。
回到现代后，星禾将这段“帝教稚子”的记忆补充进展区，还原了毓庆宫讲史、御花园学步的场景，并展示了康熙教弘历写的“民”字拓本。游客们看到康熙亲自教导弘历帝王之术，纷纷感叹：“康熙不仅为胤禛铺平了继位路，更提前为下一代君主做准备，这份长远布局，才是真正的‘为江山计’。而弘历从接触‘护民’理念，也为他日后成为贤君埋下了伏笔。”
如今，每当有人在展柜前驻足，玉佩上康熙教弘历写字、祖孙牵手学步的画面印记就会交替发亮，像是在诉那段藏在传承与期许背后的往事——真正的王朝传承，从不是单一的权力交接，而是将“护国安民”的初心，通过一代又一代的言传身教，深深植入血脉之中，让江山在温情与责任中，代代延续。
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