刚在屋里看书，看着这几个孩像一阵风一样，呼啦啦跑过来，再呼啦啦跑过去。
这是家里的大哥，在家里拥有至高无上的威信，只要他在家看书学习，任何孩子都不敢去他屋里打扰。就是路过他的窗口都要放低声音。
大勇和淑红的新房在老屋的前头，透过低矮的窗户可以看到老屋的院子，大勇娘有啥事也喜欢来大勇客厅的后窗下面敲一敲，吆喝一声。
蒙蒙是孩子头，大个两三岁，在这么大的孩子中间就是堑壁垒般的存在。又是在全家饶宠爱中长大，养成了一不二的性子。据圆圆在戚家也是这样的性子，姐妹两个都是要强的，不知凑一起能擦出什么火花。
蒙蒙时候最粘刚，长大后渐渐就不爱跟着刚玩了，刚也不带她。男孩子跟女孩子喜欢玩的东西不一样。
刚观察这几个孩子，发现龙跟另外几个不大一样。
一阵风过去，第一个一定是蒙蒙，后面紧跟着的是虎，再往后是朋朋，龙总是落在队伍的最后面，还经常掉队。不是跟不上，而是经常跑神。看着好像对大家的游戏不感兴趣的样子。
刚招呼龙，“你过来。”
龙看大表哥招手，赶紧乐颠颠来到大舅家。
“给你看个好玩的游戏。”
刚玩的是一种加密游戏，在一本书上学来的，叫做“凯撒密码”。
“你知道什么叫凯撒密码？算了，你知道凯撒是谁吗？”
龙摇摇头。
刚很满意龙的反应。
继续循循善诱：“凯撒是历史上的“大人物”，是古罗马的政治家、军事家、文学家，凯撒密码是他为了打仗发明的 “工具””。
龙认真地听着。
刚看一眼龙，看他听得认真，便继续讲下去。
“凯撒密码的逻辑非常简单，将明文中的每个字母，按照字母表顺序向后或向前移动固定的位数，得到对应的 “密文字母”。解密时则反向移动相同位数。”
“凯撒密码其实是一种超简单的 “字母暗号”，就像我们玩跳格子游戏 —— 每个字母都按约定好的步数 “跳一跳”，变成另一个字母，别人看不懂，只有知道 “跳几步” 的人才能变回来～”
龙很认真地瞪大了眼睛——他根本没听懂。
刚发现了一个致命的问题，龙还没上二年级，他不知道什么是英文字母。
“晕，”刚拍着自己的脑门，“忘了你是个学生了，你会数吗？”
“会。”
“好吧，那我们换个简单的玩法：用数字代替日常动作。 1 = 吃饭，2 = 上学，3 = 放学，4 = 电视，5 = 游戏，6=睡觉…… 待会我把大家叫过来一起玩，我只跟她们每个数字的含义。大家都知道每个数字代表的含义，但是咱俩之间在这个数字含义基础上进行加密。这是咱俩之间的秘密哦！”
龙惊喜地瞪大了眼睛，露出一排细白的牙，他和大表哥有自己的秘密了。
“知道怎么加密吗？就是我们可以在每个数字上 + 1。比如 游戏对应数字 5，加密后写成 6睡觉。 我就可以跟你写 ‘秘密纸条’，比如纸条上写 2、4，大家以为是上学、看电视，其实我的是3、5，解密后是‘放学后做游戏’。只有咱俩知道正确答案。”
刚觉得自己得乱七八糟的，自己都被自己糊涂了，并没有期望龙能听明白。
谁知道龙点点头：“哥哥，我听明白了，你24，其实是35，因为咱们俩的加密是 + 1，往后移一位对吧？那你13就是24咯！”
刚不可置信地盯着龙的眼睛：“太棒了！你竟然听懂了！”
刚并没有期望龙一就能懂，如果多教几遍的话应该能听懂的，没想到只一遍他就明白了，关键是他明白了“加密”这个概念，就是彼此两个人之间有个“钥匙”。
刚并没有满足于此，“这个数字 + 1太简单了，我们再换个加密方式。”
刚拿来一本《故事会》。
“哥哥，我不认识字。”
刚又拍拍脑袋，又忘了，他才7岁，朋朋7岁时连阿拉伯数字都不认识。
“好吧，那我们就玩第一个游戏，你把其他人都叫过来。”
刚整暇以待，决定今给弟弟妹妹们开发一下智力。
张蒙瑶老师对哥哥挖墙角的行为感到愤怒，但听是玩游戏后，也禁不住跟着过来了。
刚把规则重新跟大家了一遍，本来很简单的事情，愣是了三遍，蒙蒙和虎好像才听懂了，朋朋还是一脸懵逼的状态。
好在龙能从自己理解的角度给大家讲明白了。玩了几遍游戏，大家便觉得没意思了。
如果他们都认识字就好了，可以用一本书当做密码本。
“你们去玩吧。”刚觉得索然无味。
虎几个又“嗷”地一声跑了。
龙却期期艾艾又跟在了刚身后。
“你去玩吧，我要看书学习了。”
刚赶着龙走。
龙偏不，“哥哥，你还有一种加密玩法，你教教我呗。”
刚也想教他啊，可是他不认识字，这可就没办法了。
“你得先上学认字，等你能自己看故事会了，再来找我学吧。”
“那你教我认字呗。”
刚看看蒙蒙，“你还是找蒙蒙老师吧，我可没空教你。”
刚把《故事会》递给龙，“你拿去看吧，不会的字问蒙蒙，蒙蒙再不会的问我妈，等你把这些字都认全了，知道啥意思了，再来找我教你第二种加密方式。”
龙欢欢喜喜拿过杂志，不就是认字嘛，会认会读就行，这个太简单了，语文老师了，认字就是话，把的话跟书上的字对起来就行了。
龙乐颠颠捧着《故事会》来到伙伴们面前。
蒙蒙拿过来一看，“你看《故事会》？你认识字吗？”
龙乖乖地：“姐姐，我不认识字，大哥这上面都是故事，你读给我们听呗！”
张蒙瑶老师来了兴致，这可比教他们诗词数学好玩多了！
四个孩子围着坐一起，听张蒙瑶老师给大家读故事，蒙蒙也有不认识的字，那就跳过去，反正也不耽误理解故事内容。
刚攒下的《故事会》成了大家最喜欢的消遣方式，大勇娘也听得津津有味。
蒙蒙读完一个故事，龙便拿过来再看一遍，有些反复出现的字也便知道了意思。
于是，二年级的龙，郝俊明同学，在这个暑假里，认字速度得到了巨大的提升。
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