嬴政的跨维度进修班
自仙秦在源海正式“落户”，咸阳宫与那片规则本源之地之间，便建立起一条无形的、稳固的“官道”。而这条官道上最频繁的旅客，赫然便是始皇嬴政本人。
陛下不再像最初那样，需要举行盛大仪式，调动举国之力才能开启远征。如今，他更像是去隔壁郡县视察工作，时常身影一闪，便从麒麟殿的御座上消失，数日甚至十数日之后，又悄无声息地归来。官方对茨解释，措辞严谨，充满了高级釜—“赴源海进行深度学术交流与规则协同研讨”。
朝臣们起初自然是肃然起敬。陛下为了仙秦的万世基业，竟如此勤勉，亲身涉足那等玄奥之地，与宇宙本源规则进邪交流”，这是何等的胸怀与担当！每一次陛下“出差”归来，似乎都带着一种难以言喻的、更深邃的气息，仿佛对地万物的理解又精进了一层。
但时间久了，尤其是当这种“学术交流”变得常态化、规律化之后，总有些敏锐的人察觉到一丝异样。比如，丞相李斯。
李斯发现，陛下每次从源海归来，似乎并不急于召开会议，分享最新的“学术成果”或传达什么高深的规则奥义。相反，陛下往往会在次日或隔几日的朝会上，以一种极其自然却又不容置疑的方式，引入一些……“案例分析”。
这些案例，无一例外，都是反面教材。
“朕近日研读古籍，”某次朝会，嬴政端坐御座，语气平淡得像是在讨论气，“曾有一文明，名曰‘奢靡享乐邦’，其民不思进取，沉溺奇技淫巧，终致纲纪废弛，亡于内乱。李斯，我仙秦近日可有慈苗头？”
李斯一个激灵，赶紧出列，脑子里飞速检索最近有没有哪个勋贵搞了过于浮夸的宴会或者工程。
又一次，嬴政目光扫过文武百官：“另有一族，号称‘无限扩张帝国’，只知征伐，不懂安抚与治理，所占疆域尽成焦土，最终资源耗尽，分崩离析。王翦、蒙恬，尔等用兵，可曾虑及战后治理？”
两位大将军神色一凛，躬身称是，背后冷汗微渗。
还有一回，嬴政谈及“思想僵化教条国”，固守陈旧律法，不容丝毫变通，最终被时代洪流碾碎；再一回，是“技术失控变异体”，盲目追求力量，导致造物反噬，文明自我毁灭……
这些案例细节丰富，教训深刻，听得朝臣们心惊肉跳，纷纷自查自省，唯恐仙秦步上这些“古籍”中文明的后尘。
起初，大家都以为陛下真是博览群书，引经据典。可次数多了，李斯那颗善于揣摩圣意、逻辑缜密的脑袋，就开始运转起来了。
陛下这“学术交流”，交流的是什么？怎么每次带回来的都是别家文明是怎么死的、怎么垮的、怎么把自己作没的？那源海的“档案馆”里，难道不记载点成功的、光辉的案例吗？怎么陛下专挑这些失败典型“交流”？
一个大胆的猜想在李斯心中形成：陛下所谓的“赴源海学术交流”，怕不是……直接泡在源海的“文明失败案例档案馆”里，把那些湮灭在历史长河中的倒霉蛋们的覆亡史，当成了警示录在看！甚至可能，就是专门去搜集这些反面教材，用来给仙秦上下敲警钟的！
这哪里是“学术交流”，这分明是去给臣子们找“家庭作业”和“恐怖故事”去了！
李斯甚至能脑补出那副画面：威严的始皇帝，端坐于源海那浩瀚无边的档案馆中，面前光幕上滚动着无数文明覆灭的惨状影像和数据报告，陛下一边看，一边面无表情地做着笔记——“此条，可用来警示李斯。”“此条，适合提醒蒙恬。”“嗯，这个例子不错，下次朝会可以讲讲……”
想到此，李斯不由得打了个寒颤。他偷偷抬眼看了看御座上那位似乎又在思索下一个“案例”该讲什么的陛下，心中暗暗发誓，回去就把自己管辖范围内所有可能被对号入座的问题再梳理一遍，务必做到万无一失。
毕竟，陛下这常态化“出差”，带回来的可不是什么土特产，而是沉甸甸的、其他文明用覆灭换来的教训。这压力，比任何直接的斥责都要来得巨大。
从此，仙秦臣子们对陛下“赴源海学术交流”一事，有了全新的、带着一丝敬畏的理解。每次陛下“出差”，他们都仿佛能感觉到，那来自无尽维度之外、无数失败文明的“亡魂”，正被他们的陛下打包成一个个鲜活的教案，即将降临在他们的政务和职责之上。
这或许是史上最高规格、也最令人头皮发麻的“教师进修”了。而仙秦的每一位臣民，都是这位进修归来的帝王的“学生”，被迫预习着其他文明用灭亡写就的试卷。
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