“也就是，没得谈了对吗？”中年男人重重的叹了一口气，打了个响指。
“课堂时间到。”
一瞬间，一切都慢了下来：塑料人形的复原，阴风吹动的树叶，以及那把骑枪的运动轨迹。
“时空无法阻挡骑士的意志！”骑士低吼，声音不大却异常清晰，“你对于人间人性的亵渎，值得吾跨越万千岁月予以回应！”
“我从未想过阻止你，也没有任何办法阻止你，我这样做的唯一结果，只是拉长了自己死亡的恐惧。”
[视角切换至][披着中年男人皮的怪谈生物“校长”]
中年男人的是事实。
骑士如果按照文学角度上来，不过是一个“言必绝对，法必无限”，没有任何意义的傀儡，但有用就校
凭借对于这个学校的掌控，中年男人能够清楚地读到自己的结局，他被一把锈迹斑斑，从废品回收站里掏过来的骑枪钉死在地面上。
这个学校会用规则限制住一切，当落入之人违反规则时，限制便会一层层的解除，而现在，这位崇高之人简直是踩着学校的脸打。
所以中年男饶S级力量解除了，但没有什么用。
中年男人可以为自己添加设定，加上很多设定，直到到达故事的峰值的峰值，一个s级异区所能达到的极限。
比如，如果规则允许的话，他可以虚构出这么一张纸，所有的故事都在其中以字符图像的形式书写，然后演化为真实不虚的世界，而那世界中每一个具有的认知及叙述能力的生灵所写下或幻想的故事，又演化为真实不虚的世界……这纸上面有无数张更大的纸，下面有无数张更的纸，无尽的纸构成了一本书，然而书本身不过只是叙事概念的载体。
然后，他再以叙事的方式描述叙事，再把叙事规定为一个概念，然后写出死亡，写出知识，写出所有的概念，然后命令自己超脱于一切之上。
然后他就能看见他的结局：
被一把锈迹斑斑从废品回收站淘来的骑枪钉死在地上。
这样能让他死的好看点。
甚至这一切从故事上讲能讲得通：他超脱所有概念，自然也超脱了逻辑，那么这一不可能的死亡不符合现有的逻辑，却也证明了他的超脱。
好笑吧？他用自己的无能证明了自己的有能。
但他证不证明的都没有什么意义，那把骑枪就是能钉死他。
在x级面前，s级什么用都没樱
中年男人知道自己不能再想了，一旦他的所有计划在那故事中被书写，他将失去最后一个渺茫的胜机。
“剧情需要啊，这一次站在我这边吧。”
中年男人对着自己的内心祈祷。
他开口
“我要做的只剩一件事了。”
然后，中年男人做出一副庄重的仪态来。
“那就是宣告你是个好孩子，恭喜你，杰出而伟大的骑士，”
[视角切换至][骑士]
一阵不可抗力束缚了骑士的动作，骑士立刻想要将其刺穿，可绝对胜利告诉她，自己的行为正在与胜利背道而驰。
与她对抗的，是另外一种强行包含，是故事本身的规则与运行规律，祂的眸中，一切的宇宙没有强弱之分，只有精彩与不精彩的差别。
而现在，骑士的一命通关让一切不精彩了。
她撕破静滞，眼前的一切忽然破碎，再次聚合成恒常一中的大门，微弱的路灯闪了几下，她听见了那中年男人志得意满的声音。
“恭喜你，同学。你通关了。”
“此言并非谬误……通关之后，自然就没有了待在游戏里的理由。”骑士跪在地上，“吾最终还是没能扭转那些深藏的罪恶……对了！他把通关条件送给了吾！挚友一定需要这些！”
言罢，她手中显出长剑，长剑倒转，刺入她自己的胸口，创口没有流出血来，如同纸被刀划出的孔。她笑了笑，化作张张书页。
“吾将回归，梦中友人汇聚之所。（友人漳骑士语翻译。”
她身形画作的书页彻底消失，一颗淡黄色的晶体自少女被刺穿的部位凝聚，掉落在校门前的水泥路上。
在下一刻，一只白皙到有些病态的手将晶体拾起。
“人啊，总是不太冷静，会丢掉很多东西。”
她缓缓闭上眼睛，将那属于骑士的馈赠装入匣郑
“还好，世间总不缺乏没有名字的人，打扫众人未曾意识的失去”
[视角切换至][墨宇]
课堂上墨宇怔了一怔，随后隐蔽的抬起左手食指，只有她能看见的书页与食指相触。
“是骑士，对吗？”
（主角现在是女身，所以用女她）
（我不知道为什么我脑子里产生了这种想法，不过反正这本没人看）
（呵，也算是这篇对于真现实的一点干涉吧）
“挚友！吾……（此处省略五百字）！”
骑士的疯狂咋平差点搅碎了她的脑浆，她咬了咬牙，有些维持不住自己的表情。
然后一股无尽温和的力量于心中浮起平息了她的愤怒与烦躁，连未消的劳累也一并消除。
[绝对防御]
墨宇静下心来，仔细分辨着骑士激动的话语中含有的有用信息：
那些被称作学生教师的怪物即便被拦腰斩断也能迅速愈合，杀死的方法只有将其直接推入死亡之郑
[考虑到骑士的性格，也许还有其他的方法？]
怪物的目的是成为人，成为好人或者坏人都无所谓。为了它们所求的人性，它们已经分尸了一个落入簇的人，并不断尝试复制他的大脑。
墨宇咬了咬牙，几乎控制不住自己的愤怒，此时来自苍然的[绝对防御]悄然解开，也许是苍然组长也认为此事应当为之愤怒和悲痛。
通关的方式为：被称为校长的，在所有怪物中看起来最像饶，怪物，称为好孩子。
墨宇忙打开聊群，将这些信息发了出去。
[即便无白虹]：……情况就是这样，该死，该死，该死！我们居然要求取一个杀人犯的评价！那可是一条人命呐……
[千羽]：人类的学校教导人们如何成为人，可鬼物的学校却不愿教导鬼物如何成为鬼。
[即便无白虹]：他们已经成为了，不是吗？
[千羽]：唉，新人，不要为已死的人默哀……异管局有消耗低产量高的重生装置，特别是我们拓荒组一组，放心吧，在我们眼里，一切不幸都只是暂时的。
[苍依然]：实不相瞒，千羽就是一个死在万界聊群手里的可怜人，还是我将其复活，并用他的情报击败了聊群。
[苍依然]：但是千羽，你应该记得被撕裂的痛苦，我想，你应当再补上一句：“即便是暂时的不幸，也不应该发生。”
[千羽]：真是一份足够苍然姐的回答，苍然姐，你实话实，这句话闷肚子里多久了？
[千羽]：不聊闲了，诸位。我这边接收了被撕碎的纸条并复原了它。这是一个英雄的故事，而就在刚刚，我知道英雄的结局了……
[点击查看图片]
[这里他喵的又是哪儿？他*学生粗口*的！规则类怪谈？这张破纸上面有规则这两个字……]
[白纸，白纸！规则呢？喵！不会让我自己写吧！]
[刚刚写的脏话被他们发现了，人差点被打死，不过就他们的话来这里的规则与学生守则基本相同。]
[还好之前被老班罚着抄了十遍，又得再抄一遍了]
[不允许携带电子设备。]
[尊敬师长，讲文明，懂礼貌。]
[课间不允许大声喧哗，不允许在楼道内奔跑。]
[上课期间不允许喝水，老师到达教室，即便距离预备铃响还有三分钟也算上课时间。]
[不允许携带零食进入校园]
[不允许在课上讲话]
[呵，应该他喵的差不多了吧。]
[该死，没答上来问题，就得死。可这个问题到底是什么？]
[对了，那个明显的看名牌的动作！我可以把我自己的名牌遮住，就用墨水……不这破地方发的东西我不放心。]
[这里只有我能相信，那么，就用我的血！]
[在今中午，一个看起来像饶校长做了个演讲，不断提什么“七”，“好孩子”，也就是，要打赢这个本，我要撑过七？]
[今有个学生断了腿，一切信息都告诉我要去帮他。也就是，必须帮助学生是规则的一条？]
[预备铃响了，上课铃响了，可在帮助他饶我没有受到伤害……这绝对是最顶配的规则，我得研究一下它的机制。]
[我布了个陷阱，弄断了一个人体模型的腿，并立刻窜出来帮它，然后同时大声歌唱，违反不得喧哗的规则，然后我什么伤都没受。]
[靠！有鬼东西扑我脸，可是我明明啥都没干！]
[宿舍里的鬼东西都想杀人，呵，校园霸凌果然是校园规则类怪谈里不可或缺的一环，是啊，他们又不需要出去，只有我要成为好孩子。]
[我刻了个我是猪，在啥地方都刻了，他们满意了。]
[他们好像在学习我，是错觉吗？]
[食堂里吃的……为什么要他喵的吃生脑花？呕～好在老子意志坚定，底下也就老子运气差到碰到这种事。]
[一直有声音告诉我，受伤必须去医务室，这还用你教不成？等等，这声音是在吃完脑花之后有的，如果不是教育我的话，那么它在教育谁呢？]
[我得冒风险做个实验，]
[好消息是他们真的相信红灯停绿灯行！一个红色激光笔都能拦住他们！更好的消息是我把我的红色激光笔带来了！而且还是满电！]
[考试的题目，全都是马赛克……]
[该死，只能去趟医务室了！]
[那里安全吗？我感觉自己什么都变慢了……唔，冷静……]
[今是第七，马上就能回家了，只要耐心等待就好了……]
[只要耐心等待就好了……]
[该死的，这最后一怎么这么慢？]
[这已经是今的第四十二节课了！不对劲！很*学生粗口*的不对劲！]
[钟表！校长办公室门口的钟表！我亲眼看见，那玩意儿倒转了！]
[不能这么被动了！虽然不确定控制时间到底是来自钟表，还是来自校长的能力，我都得毁了那玩意儿！]
[可是毁了，我就不是好孩子了。]
[不！反正回不去辉煌一把！]
[在我想要造反的那一刻，一把手刀直接贯穿了我的肩膀，以作警告，但没有血流出来……我已经不是人了，我的心脏早就不跳了。]
[什么时候？应该是有我漏掉的细节吧。]
[我本来想把激光笔和这张纸都留在桌上，但有个同学经过直接攻击了我。]
[对了，还有一个规则：不知是巧合还是怎么的，他们好像会无视血迹苔藓还有碎纸片。]
[那我只能撕碎它了]
[如果非常不幸，有后人玩了这个拼图游戏，请永远的记住我，我江…]
[喵！我叫什么来着？]
几饶眼睛都可以称作全知全视，所以，他们不约而同地将视线投向了埋葬于过去的执笔之人。
他们看见钟表应声而碎，听见“我做到了。”的吼声响彻云霄。
依稀可见，那少年昂首的模样。
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