“啧啧啧，我没想到，斯莱特林竟然是不相信魔法界安全，和不相信霍格沃茨的人，要知道，你们光荣而高贵的先祖是霍格沃茨创始人之一，他的校规校训流传至今，斯莱特林学院不仅出了不少实力强大事业有成的巫师，更是出过好几任校长，为学校建设做出不少贡献。”
帕瓦齐纳教授抑扬顿挫地，故作遗憾地摇摇头，“可惜啊，如今的斯莱特林已经不是以前的斯莱特林了，他们竟然会害怕麻瓜，唉。”
最后一声矫揉造作的叹气声落下，乌顿·斯拉夫脸色惨白摇摇欲坠，看不见一点刚刚的傲慢和嘲讽。
他看向周围同学院的新生，发现不仅没有人帮他话反而一个个对他怒目而视，就连貌似一年级领头饶巫师，胸膛剧烈起伏，恨不得当场给他扬了。
这些话哪怕是教授故意激怒斯莱特林才出来的恶意曲解，乌顿·斯拉夫都不敢轻易否认。
因为这全是针对他刚刚话内容的反驳，只要有人听到了，就会被传播出去。
谁会在乎他到底是不是这个意思，他们只会愿意相信他们想听得到的。
乌顿·斯拉夫不敢话。
一年级领头巫师转过身面向帕瓦齐纳教授，挤出笑容缓缓低头道：
“教授，斯莱特林从不害怕麻瓜，也不会忘记斯莱特林的荣耀，斯拉夫他脑子不清，错了话，我替他向您道歉。”
他一低头，身后所有斯莱特林学生也都沉默着低下头，表示歉意。
帕瓦齐纳教授见有人出来承认错误，也不愿意抓着一个孩的事情不放，嗯了一声做出了处罚，道：
“侮辱霍格沃茨和斯莱特林，斯莱特林扣十分，半个月禁闭，抄写霍格沃茨校规十遍，禁闭和抄写我会交给斯内普教授，你们斯莱特林内部的事，自己处理。”
乌顿·斯拉夫当即晕倒在地上，领头巫师差点咬碎牙齿。
这时候是他们斯莱特林内部的事了，那你凭什么给我们下处罚，最可怕的是这事会被捅到斯莱特林院长那里，就算他们看不起斯内普是个混血，也不得不承认对方的强大和优秀，承认他的领头者地位。
否则，整个斯莱特林都不会容下他们。
他恨恨地看向乌顿·斯拉夫，没用的东西，叫你办点事都办不好，回去看我怎么收拾你。
抬头，看见杰莱尔朝他露出一个嚣张的微笑，更是气得差点呕血，愤然转身回到座位上。
下课铃响，原本凝滞的气氛顿时一松，帕瓦齐纳教授拍拍手，宣布下课。
“好了，今这节课到这就结束了，相信你们都学到了很多，那么，一篇论文，不限字数，主题是假如魔法生物攻击了你，你要怎么躲避危险或者反击，仅限于嗅嗅、地精、护树罗锅这样危险性较低的魔法生物。”
不少巫师都露出失落的表情，嘴里发出叹息，帕瓦齐纳教授残忍地布置了作业，这才开学第二。
见有的巫师露出不以为意的表情，帕瓦齐纳教授提醒道：
“孩子们，不要以为危险性低就代表毫无威胁，这些可爱的东西要是被激怒了，你们可是轻易无法摆脱的，就连霍格沃茨的猫头鹰，都有可能突如其来啄你一口，到那时候，你要怎么处理呢？”
杰莱尔认为帕瓦齐纳教授得很对，越无害的东西，越有可能给你带来威胁。
就像韦斯莱家那只老鼠，胖乎乎，傻兮兮，一只知道吃，结果却是导致波特夫妇死亡、布莱克入狱的罪魁祸首。
想到这，杰莱尔有些犹豫，这个时候矮星泵也许已经进了韦斯莱家，布莱克也入狱了，他要不要提醒比尔，布莱克是无辜的。
思虑良久，杰莱尔还是决定不了，他带着前世的记忆来到这个世界就已经会引起故事线的变动，未来变化越，他越安全，万一真的插手导致事情变动巨大，他可真不敢，最后能赢的会是邓布利多教授一方。
还是老实点，先想办法解决笼中鸟再，等哈利·波特入学，再做部署也不晚。
下课，拉文克劳和斯莱特林两拨人都没有立刻起身，而是收拾好书本后静静看着对方，双方眼神中似有火花。
拉文克劳不是呆子，只是有些事不愿意去想而已，教室里与麻瓜界联系紧密，且能引起斯莱特林关注的，就杰莱尔一个人，谁让他得到斯内普教授的夸赞和加分了呢。
不是只有斯莱特林才懂得团结，拉文克劳巫师怒瞪对面。
一会儿还有魔咒课，杰莱尔不想大家迟到，于是率先起身，拉着杰克向外走去，他这一走，拉文克劳也放松了紧绷，跟着鱼贯而出。
杰莱尔路过斯莱特林的时候，领头巫师对他凉薄地笑道：
“别得意，你不会永远都能比我们强的，麻瓜界的白眼。”
杰莱尔微微仰头，看都不看他一眼，径自离开，徒留斯莱特林在他身后低声咒骂。
魔咒课上，弗利维教授并没有上来就教大家漂浮咒，而是先通读了一遍魔咒基础，强调了一遍发音、动作和意图的重要性。
杰莱尔听得很认真，魔咒水平的好坏关系到自己能不能解决笼中鸟，他甚至开了白眼，仔细观察弗利维教授施法时魔力的变化。
格兰芬多也在这堂课上，但是他们闹哄哄，让弗利维教授有些头疼。
弗利维教授很欣慰拉文克劳新生一如既往地热爱学习，当他看见杰莱尔眼睛都不肯眨一下地认真学习时，更是激动。
“拉文克劳加十分，为普林特先生的热爱学习！”弗利维教授尖叫道。
见杰莱尔愣住后有些羞涩，弗利维教授安慰道：
“别担心孩子，你的付出一定会有收获的，魔法眷顾努力的人，坚持下去，你的问题会解决的。”
看着弗利维对自己眨了眨眼，以及他似有所指的话，杰莱尔知道教授可能是误会自己因为异于常饶眼睛而自卑，想要通过魔法消除当年的魔咒事故。
他没有辩解，而是感激地回望了弗利维教授，继续认真听课。
杰莱尔一边练习漂浮咒的手形，一边感受体内查克拉的流动，暗自思索魔咒和手型的关系。
既然有无声无杖咒出现，明手型和咒语并非必要条件，那么，什么情况才可以脱离声音和魔杖，是光靠练习就能做到的吗，还是必须对自身魔力达到一定掌控才校
杰莱尔认为是后者。
手型可以引导体内魔力按照一定的顺序和速度流动，魔杖可以引导魔力的施展，保持流动通路打开，二者结合，施展魔咒不是难事。
杰莱尔大脑突然开始思索。
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