杨信微微一笑，从容不迫地回答道：“水利乃国家之根本，不可轻忽。”
“在沂州时，我曾见过当地百姓因河水泛滥而受苦，因此深知治水之重要性。”
“治水之道，在于顺应自然，因势利导。”
“比如，我们可以利用地势高低，修建堤坝，开凿渠道，将洪水引入低洼之处，既能减少灾害，又能灌溉农田。”
众人闻言，纷纷点头称是。
另一位官员又迫不及待地问道：“那农利方面，你又有何见解啊？”
杨信略一思索，便侃侃而谈：“农为下之本，农利则国利。”
“要提高农业产量，除了兴修水利外，还需注重农具改进，耕作技术革新以及种子选育等方面。”
“在沂州时，我曾见过一种新型犁具，听就是你们工部创制的，其耕作效率远超传统犁具。”
“若能将此种犁具推广至全国，定能大幅提高农业产量。”
工部侍郎站在一旁，听着杨信的回答，脸上露出了满意的笑容。
他走上前来，拍了拍杨信的肩膀，夸赞道：“杨信，你果然名不虚传！”
“太子殿下没有看错人。”
“不过有一点你错了，那些犁具，虽是来源于我们工部，但实际上，是太子殿下给的灵感！”
杨信闻言，十分诧异。
太子殿下还懂这个？
正值此刻。
大太监宏亮的声音划破了宫廷的静谧：“陛下、太子驾到！”
霎时间，工部的官员们纷纷整理衣冠，快步迎上前去，毕恭毕敬地行礼参拜！
独孤怀恩也从繁忙中抽身，急匆匆地赶来，向陛下和太子殿下深深一礼。
李承乾环视一周，最后将目光落在了独孤怀恩的身上，缓缓开口问道：“杨信在工部表现如何啊？”
他的语气虽轻，却带着不容忽视的威严。
独孤怀恩心中早有准备，杨信毕竟是太子殿下引荐的俊才，自然不敢怠慢。
他微微一笑，恭敬地回答道：“杨信此人，才华横溢，实乃我工部之幸。”
“自从他加入以来，便一直在暗中派人观察其表现，果真是名不虚传。”
他顿了一顿，继续道：“杨信能撰写出《沂州山志》，其学识与见识可见一斑。”
“在我工部，正需要这样的人才来勘测地势，记录风物。”
着，他转头看向站在一旁的杨信，只见杨信被夸得有些不好意思，脸上微微泛红。
独孤怀恩见状，心中更是满意。
暗道这杨信不仅才华横溢，还谦逊有礼。
日后，必成大器！
李承乾眼中流露出满意之色。
一旁的李世民也负手而立，目光在杨信身上流转，心中暗自点头。
确实，朝中正是需要这些充满活力的年轻人，才能为大唐的未来注入源源不断的动力。
他注视着杨信那朝气蓬勃的面庞，心中感慨万分。
大唐的千秋伟业，正是要依靠这些才华横溢，志向远大的年轻人啊！！
李承乾不再犹豫，直接对独孤怀恩道：“独孤大人，我看杨信是个可造之材，不如就在你工部给他安排个职位，让他先历练一番如何？”
独孤怀恩闻言，立刻点头应允：“太子殿下所言极是，既然如此，那就封他为风物吏吧，让他负责勘测地势，记录风物。”
杨信听闻此言，顿时愣住了。
他万万没有想到，自己初来乍到，竟然就直接在工部当上了官！
他心中激动不已，连忙上前拜谢！
“多谢太子殿下提拔！多谢独孤大人赏识！”杨信的声音中充满了感激之情。
李承乾笑呵呵地扶起他，道：“风物吏虽然还算不上正式的官职，但以你的才华和能力，迟早会有更大的作为。”
“今后，你要把眼光放得更长远些，不仅仅要关注沂州的山川风物，更要放眼整个下的山川水利！”
“知道了吗？！”
杨信听了李承乾的话，心中激荡着雄心壮志！
他深深一礼，朗声领命。
李承乾随即转向独孤怀恩，郑重地吩咐道：“独孤大人，你便安排些人手，依照杨信所着的《沂州山志》中的记载，前往那边开垦、开矿吧。”
独孤怀恩恭声应诺，心中暗自赞叹杨信的才干。
沂州城外的矿物储藏情况，早已被杨信详尽地记录在那本《沂州山志》之郑
如今只需按照书中的指引，按部就班地进行开挖，便能够有所收获。
他当即命人准备前往沂州。
同时又唤来杨信，虚心向他讨教那边的地势情况。
杨信对独孤怀恩的提问一一作了详尽的解答。
李世民在一旁听着，脸上不禁露出了笑眯眯的神情，他点头称赞道：“我看此子，未来前途无量，必成大器。”
李承乾闻言，笑着打趣道：“父皇这是起了惜才之心？”
李世民轻轻一叹，感慨道：“朕只是觉得，我大唐的未来，终究还是要靠你们这些年轻人啊。”
……
翌日。
朝堂之上气氛庄重而肃穆。
六部官员依次奏禀国事，李承乾端坐于龙椅之上，神态威严。
这几个月的游玩，使得案头堆积的文书奏折如同山一般！
好在，并无太多棘手之事。
长孙无忌步出班列，恭敬地向李承乾奏禀：“殿下，因学堂建设之推进，各地州府乡闱之人数较往年已增加一倍有余。”
“府衙所派学士皆已全力展开教学，以育英才。”
他顿了一顿，继续详细禀报：“教学内容涵盖经史子集，注重德育与智育并重。”
“考试制度亦已完善，定期举行月考、季考，以检验学子所学。”
“选拔人才方面，我们注重综合素质与实践能力，择优录取。”
“至于各地州府学堂之优秀学子，经过严格选拔，方有机会进入长安大学深造。”
长孙无忌言辞恳切，条理清晰，显然对此事极为上心。
李承乾听后，微微点头，表示赞许。
教育，乃国家之根本，他对于长孙无忌的汇报感到十分满意。
“赵国公所言极是，教育乃立国之本，务必持续推进，不可懈怠。”
“除了经史子集这些传统学问，数算、匠艺、手工、铸造等百艺，也需纳入教学内容。”
“毕竟，府衙学堂中的学子，大多出身庶民百姓之家，士族子弟或许对这些技艺不屑一顾，但对于百姓而言，掌握一门实用手艺，便是安身立命之本。”
他顿了顿，继续道：“因此，你们可从工部优选出精通这些技艺的师傅，下派到各个府衙，担任百艺教学的老师。”
“同时，要制定详细的考核规制和教学细则，确保每位学子都能得到切实有效的指导。”
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