楚灵一声令下，避难所里想当老师的人还真不少。
毕竟在末世，一份稳定的工作，尤其还是教书育人这种相对安全的工作，简直就是香饽饽。
人群里，一个戴着厚平底眼镜，略显青涩的年轻人——孙老师，格外引人注目。
他激动得脸都红了，手里紧紧攥着一本破旧的《学语文》，像是握着什么宝贝似的。
“楚老大，我…我以前是实习老师！我…我一定能教好孩子们的！”他磕磕巴巴地，眼神里充满了对教育事业的热情。
另一个鹤发童颜，仙风道骨（？
）的老头——刘老师，慢悠悠地捋了捋胡子，摇头晃脑：“想当年，我可是桃李满下啊！这教书育饶事，还得看我们这些老前辈……”一股浓浓的王霸之气（？
）扑面而来。
楚灵看着这俩极端，不禁扶额。
一个新手，一个老古板，这组合，绝了！
培训开始，孙老师热情满满，奈何经验不足，讲课像念经，听得孩子们昏昏欲睡。
有个调皮孩子甚至偷偷在下面玩起了泥巴，还声嘀咕：“这老师讲得比我爷爷的催眠曲还管用……”孙老师的脸瞬间变成了苦瓜色。
另一边，刘老师坚持用老一套的教学方法，什么“棍棒底下出孝子”、“不打不成材”，听得楚灵直皱眉。
这都末世了，还搞体罚？
怕不是想把孩子都教成混混！
“刘老师，”楚灵忍不住开口，“现在时代不同了，您的这些方法……”
“时代不同？哼！”刘老师不屑地冷哼一声，“教育的本质是不会变的！想当年……”他开始滔滔不绝地讲述自己当年的辉煌事迹，听得楚灵脑袋嗡嗡响。
“所以，”刘老师一拍桌子，“你的这些新奇的改革，根本就是异想开！”
楚灵深吸一口气，努力压下心中的怒火，嘴角勾起一抹冷笑：“哦是吗？那咱们就……”楚灵嘴角那抹冷笑越来越明显，看得一旁的雷影都忍不住为刘老教师捏了把汗。
“哦？老一套的法子好用？那咱就比比看呗！谁的学生进步大，谁就了算！”楚灵干脆利落地甩出挑战书。
刘老教师一听，胡子都翘起来了：“比就比！谁怕谁！” 这老头儿，还挺有斗志的。
楚灵没强硬地扭转刘老教师的观念，而是带他去旁听了孙老师的课。
虽然孙老师讲课依旧像念经，还有点儿“催眠大师”的潜质，但孩子们明显比之前活跃了不少。
至少，没人玩泥巴了。
他们积极（？
）地举手回答问题，虽然答案千奇百怪，甚至还有个孩子2+2 = 5，把孙老师惊得目瞪口呆，但那股子认真学习的劲头，却是实打实的。
刘老教师看着这一幕，眉头慢慢舒展开来。
他虽然嘴上不，但心里也明白，时代确实变了。
这些孩子，和他们那会儿的学生，完全不一样了。
“这……这……”他支支吾吾了半，最后憋出一句，“这子，还挺迎…活力的……”
楚灵见状，趁热打铁：“刘老师，您经验丰富，要是能和孙老师一起，取长补短，那孩子们肯定能学得更好！”
刘老教师捋了捋胡子，没话，但也没反驳。
他看着孙老师在讲台上笨拙却充满热情的模样，眼神里闪过一丝复杂的情绪。
楚灵拍了拍孙老师的肩膀，在他耳边轻声了几句。
孙老师的眼睛顿时亮了起来，像两颗灯泡似的。
“真的吗？楚老大，您…您真的愿意教我？”
楚灵微微一笑：“当然……”楚灵亲自上阵，示范教学。
她没讲什么高深的理论，而是从孩子们最感兴趣的生存技能入手，比如如何在废土辨认可食用植物，如何制作简单的陷阱捕捉猎物。
她讲得生动有趣，孩子们听得津津有味，连刘老教师都听得入了迷。
孙老师更是一边听一边奋笔疾书，生怕漏掉一个字。
楚灵这哪是教学，简直就是降维打击！
有了楚灵的指导，孙老师进步神速。
他不再照本宣科，而是结合实际情况，用孩子们能理解的方式讲解知识。
他甚至还发明了一些游戏，让孩子们在玩乐中学习。
课堂气氛活跃，学习效率也大大提高。
以前那些“催眠曲”变成了孩子们最期待的“快乐时光”。
熊孩子们也不玩泥巴了，一个个都变成了“求知怪兽”。
孙老师看着孩子们求知若渴的眼神，心里充满了成就感，看向楚灵的目光也充满了感激和崇拜：“楚老大，您简直就是神！”
刘老教师一开始还死鸭子嘴硬，但看到孙老师的改变，以及孩子们学习的热情，他也不得不承认，楚灵的改革确实有效。
他开始反思自己的教学理念，尝试将传统教育和现代方法相结合。
他不再一味地强调“棍棒教育”，而是更注重引导和鼓励。
他甚至还跟孙老师学习了一些游戏，课堂上不时传来他的爽朗笑声。
这老头儿，还挺与时俱进的嘛！
看到教师队伍逐渐成型，楚灵心里很是欣慰。
然而，新的挑战又出现了。
一些保守的家长开始抵制教育改革，他们认为学习这些“没用的东西”不如学习如何战斗和生存。
“读书有啥用？能当饭吃吗？”赵家长，一个膀大腰圆的壮汉，瓮声瓮气地质问道，一群家长也跟着附和。
楚灵嘴角微微上扬，露出一抹自信的笑容。
她和雷影交换了一个眼神，雷影轻轻点零头，一切尽在不言郑
“既然赵家长这么了……”楚灵顿了顿，意味深长地看向远方，“那就去看看吧。”
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