在2000年4月，所带初三学生已进入中考前的紧张复习之郑
这个班从进入初三后，班主任何忠在安排学生座位时，安排的是男生与男生同桌，女生与女生同桌，他这样安排的目的是在有意防止学生早恋。
一下午第4节课的时间，由我去负责给学生们上自习课。
在学生上自习的时候，绝大多数同学都在很认真地做作业或者是在看书。
突然，我发现学生张博和美女学生宁丽是坐在同一桌的。
看到他们坐在同一桌时，我就感到了很不正常，因为，我知道他们班是不准男生与女生同桌坐的。
在上自习的过程中，我还发现张博和宁丽偶尔边做作业，边讲话，最明显的是，几乎都是张博在主动找宁丽话。
我对学生张博的情况比较了解，他物理成绩中上，英语成绩较差，不过他人长得比较帅气。
另外，我时常看到他在课余之时，总是喜欢跟漂亮的女同学过多混在一起，这让我觉得他有一些早恋倾向。
对于即将参加中考的他来，如果他早恋了，一是非常容易影响学习成绩，二是他的早恋还极易带坏班级学习风气。
想到这些，再联想到张博身上的很多疑点，我担心他有早恋倾向或者是他已经在早恋了。
于是，我直接走了过去，一是想阻止他们讲话，二是想知道他们两个异性同学是怎么同坐一张课桌的。
看到我走了过来，他们就停止了讲话，这时，我对张博道：
“张博，你怎么跑来与宁丽同坐一张课桌了？”
“老师，因为我英语成绩很差，很多英语题都做不起，我换座位的目的是想向宁丽请教英语知识。”
“你怎么不去请教你英语老师呢？”
“老师，去请教英语老师哪有请教宁丽方便呢？”
“张博，凭我对宁丽的了解，她英语成绩也很一般吧，你去请教她，我觉得更大的可能是在影响她学习。”
听了我的话后，他脸色瞬间就有点不正常了。
“张博，本节课我还发现你总是不停地在找宁丽话，这不仅影响她学习，也影响了周围同学的学习。”
“江老师，你应该知道我物理成绩比宁丽还好点吧，我过来与她同坐一桌，还有一个的目是想给她讲讲物理题的。”
“张博，你意思是，你与宁丽坐同桌之后，她教你英语，你教她物理，你们两个同学之间在学习上这就做到取长补短了！张博，你物理水平是不是比我还高呢？”
“不是的。”
“既然不是，那么宁丽如果物理上有不懂的知识时，她就用不着向你请教，而是应该来找我请教。”
“老师，你完全得对，并且我完全没有请过张博过来给我讲物理题。”同桌的宁丽突然对我。
“老师，我错了，我马上换回我的座位上去。”
“那你回你的位子上去吧。”
听了我的话，张博就开始着手收拾他的书本准备回他的座位上去，这时，我突然听到一声：
“老师，张博最喜欢在下午第四节上自习时，跑过来与宁丽坐同桌。”我转身一看，是科代表宋川在对我话。
宋川的话可以是及时揭穿了张博的谎言，也让我瞬间想到，张博私自换座位接近宁丽，他心里应该是有不可告饶目的，对于他心里想的是什么，我也不想对他妄加指责，主要是害怕对他造成不必要的伤害。
而科代表宋川又做得很好，觉得很有必要当着所有同学立即表扬一下他，于是，我对同学们：
“同学们，今宋川能及时地向我反映张博经常私自换座位的错误，我觉得他做得很好，值得所有同学们学习。”
“是的！”同学异口同声地。
“老师，你可能还不晓得，每当张博私自换座位时，他总是在我们面前炫耀，‘男女搭配，学习不累’。我没有想到，这时宋川又补充了一句。听了他的话，全班顿时哄堂大笑。
“同学们，宋川这个学生历来纪律性很强，他今能主动指出张博的错误行为，我觉得他不仅只是一名优秀的科代表，而且还是一个很有正义感的人。”
顿时，教室里响起了同学们的阵阵掌声，掌声后，我继续对张博：
“张博，你现在认识到你自己私换座位的错误了吗？”
“老师，我刚才确实是对你撒了谎，我真诚地对你一声对不起。”
“张博，宋川帮你指出了缺点，你记恨他吗？
“老师，他得对，我不记恨他。”
“这就对了，只要你知错就改，老师和同学们就会原谅你。”
“老师，下次我再也不会私自调换座位了。
“张博，下课后，你来我办公室一趟，我有点事情想与你沟通一下。”
来到我办公室后，我很关心地对他：
“张博，你为什么经常跑去与宁丽同桌呢？希望你如实对我。”
“老师，我比较喜欢她吧！”
“张博，男同学暗恋女同学其实是很正常的，但是，别人往往都是埋藏在心里，而你却通过调座位的方式经常去与宁丽同桌，你这不仅是对她暗恋，而是公开想找宁丽早恋，你的思想和行为，对你们双方的学习都有很大的影响。”
“老师，经你教育，我才知道我想早恋的思想是完全错误的。”
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