午休，结束了。
到最后，陈钧才得出的结论就是，自己在这一年间，做出的唯一改变，就是自己的体味变淡了，可仅仅这样，就不会招致讨厌了吗？很显然，并不会。
在被讨厌的时间里，他也想过，那些被谣言影响的，在初一的时候就已经简单认识过的同班同学们，他们做出的讨厌自己的样子，到底是真正地讨厌自己，还是为了迎合那些人而装装样子呢？就是因为他考虑过后者，所以，他才不愿意让那些曾经和自己要好的同学的心思白费。
在大环境下，他选择了属于自己的“缄默”之路。即不与任何人话，一直保持一年。可是现在，他突然想，想再一次和大家在一起聊，尽管知道这是不可能的，可他还是想做出努力。可是，火鸡对一群母鸡开屏的话，母鸡们又怎么能明白自己的想法呢？
可是，要是一直这样的话，他恐怕自己看上去是个正常人，可内心却出了很大的问题，这样真的好吗？
这很不好！无论是蓝星人，梦境星人，还是真星人，毫无疑问都是群居动物，有情感就要对彼此倾诉，互相交流才能让一个人内心一点一点地成长。而一直像自己这样什么都不的话，很容易出现问题的。即使他也用过记笔记的方法让自己的内心得到倾诉，可他明白，没有回应的，冰冷的笔记本终究无法让他的内心得到成长，反而还会成为别人能够轻易抓住的把柄。
午休的时候，有一段时间来供大家去学习一种新心呼吸法，用来放松心情和缓解紧张的呼吸秘法。要完成这一秘法，首先要具有强大的构思能力，想象自己身处一片空地之上。用鼻子吸取空气，再用嘴吐出空气。
这种神秘的呼吸法让陈钧才感觉很是诡异：每一次鼻子吸气，嘴巴吐气之后，就感觉像是自己的胸口平添了一块巨石，然后巨大的石块再经由自己的吐气过程而被粉碎。重复这样的呼吸法，无非就是把这种别扭的感觉重复成十上百遍罢了。
这实在是自己不能承受之重。在重复了十来遍之后他就放弃了。这个时候，他不知道为什么，很想和大家分享自己在这段时间里的见闻，可环视一圈，哪里有愿意倾听自己话语的人呢？不得已只能把这种想法藏在心里。
不过，现在想想，那种感觉还很刺激的，让他想起羚视上的武侠剧片段，学习呼吸法的大家，或许和剧里练功的侠客们，有着异曲同工之妙。
呼吸法的练习结束了。随着杨老师关闭了讲台上面播放着指导大家练习呼吸法的话语的随身听之后，伴随着上课铃响，男孩睁开双眼，漆黑的世界再度充满光明。
而这个时候，英语老师也飘飘洒洒地进场了。她的步伐轻快，如果不仔细捕捉的话，是很难看到她的下半身的。好在，由于这一次锻炼了呼吸法而没有陷入沉睡，所以这个时候的陈钧才倍精神，在黄老师闪过的一瞬间，他已经看到了他想要看到的东西。
“和上午穿得一样嘛，还是黑色的搭配一双厚黑丝袜的短裙。”
就是这样，他甚至认为黄老师会为了让学生们打起精神而换上相对能够露出热辣一点地身材的服饰，看来是他想多了。这般平庸的服饰没有必要牺牲自己的宝贝。
嗯，不出意外的话这节课还是一样吧？他想到了上午的那一节课上发生的事。
当时，黄老师给大家每个人发了一套英语周报。在周报上不仅有世界各地的资讯，同时还有一些题目……白了就是伪装成报纸的卷子。
而这一次，黄老师监督大家去做上面的题。由于她全程坐在讲台后面的椅子上，陈钧才根本看不到她的下半身。
算了，他也没有太大的兴致，只好照着卷子上的题一直做。刚开始是几道难度适中的选择题，接着是阅读。
这样的题很是简单，毕竟四个选项总有一个是对的，没有必要存在太大压力。可接下来的题就很难了。
其中的一道题尤其让陈钧才头痛，这道题便是最后的一道作文题。他看向头顶的时间，已经只剩下十分钟了。他能在十分钟里写完一篇八十个单词的英语作文吗？往日的经验告诉他不可能，毕竟，用来思考题目的大致意思以及接下来自己该如何遣词造句的时，就要十分钟左右的时间。
作文的大意是，一个人被邀请去聚会，但是他并没有时间去，所以需要写一篇信，要求是婉拒对方。
可是，这些是在下午的时候才知道的，上午的时候，他并没仔细看。
哎，没时间了。那我简单写写吧。
陈钧才想当然的，把这篇文章写成了一篇极其渴望要去参加聚会的作文。他在书写作文的时候，从主人公上想到了自己，便有感而发写下了这篇感动地的文章。
思绪飘回现在。
接下来的时间，就是黄老师的讲题时间了。他相信自己的成绩就算没那么好，起码也要差不多点。
可当自己的报纸卷子被发到自己的座位上时，陈钧才惊讶的差点出了声：
“嗯？不对啊？分怎么少了这么多？”
男孩翻看着前面的题目，尽管错题不少，但都在他的意料之郑
“不对啊，前面都没问题啊？还有哪些地方丢分了啊？”
当他看到后面的卷子上时，作文上明晃晃的大鸭蛋让他的眼神顿时变得清澈。而与此同时，黄老师的呵斥声也传入了他的耳中：
“我们班只有一位同学，作文居然写跑题了。人家要求的是委婉的表达不去，可他写的却是我要去啊怎么怎么样的，这很明显的跑题嘛，那位同学记得反省一下。”
男孩一脸失落，他暗自嘀咕，再给我十分钟时间，包不会跑题的，可惜老师要收走卷子批卷，幻想的十分钟并没有出现。可是，懂英语的她，难道看不出来自己的学生，是为了抒发自己的情感而书写出的大作吗？
一旁的高玉婷看到自己左侧隔着过道的陈钧才，她一眼就猜到了老师提出的那个作文跑题的同学，可能就是身边这个一脸惆怅男孩了。
“卷子借我看一下。”
“啊？”
陈钧才将信将疑地，把卷子递给了高玉婷。而看着高玉婷，他想起了班上的一些趣事：
在大家的议论中，班上有三个身材高挑的女生，分别是吕雪，刘思雨，还有一位，便是高玉婷了。
如果以前，在这三位女生中，与自己关系最好的吕雪，那么，在经过于海明的摧残之下，和自己关系还算好一点的女生，就只剩下高玉婷了。她是个十分温柔善良的女生，在大家都讨厌自己的时候，她却只是象征性地摆出一副讨厌的样子，在班级人少的时候，她时不时还会和自己打招呼。
她看看手里陈钧才的卷子，若有所思。在仔细地读了一会儿上面的作文之后，她得出了结论：
“嗯，我知道是谁了。”
接着，她把卷子还给了陈钧才，侧颜变得冰冷，一如不认识自己一般。
“有什么好笑的？可恶！”
男孩涨红了脸，在心里呵斥着。他知道自己并不占理。
“下次，不会再写跑题了。”
这是他在这一节英语课上，收获的最大领悟。
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