2024年4月，走进清华大学的时候，看到了一个醒目的横幅：“热烈欢迎校友返校。”这句话让我想起，清华大学是每年四月最后一个星期日校庆，也就是距离我们最近的一个星期日。我突然想起了不确定性和确定性。校庆日，不是用固定的一个日子，而是用这个月的最后一个星期日，这种做法，着实很妙。它用不着为了校庆而打乱其他的安排，又因为清晰确定而让很多校友得以在同一个时间段从容来到校园郑而我却突然想起，我已经很长时间没有回过家乡，没有去过我们以前的学校了。上次去，还是母亲生病尚在家中的时候，我回家看母亲，同时去看望了我以前的一些老师。而那时候去，已经没有时间和精力顾及老家，估计老家的母校。
母亲去世的时候，很多很久没有见到过的叔叔阿姨们，白发苍苍地出现在我的面前，让我有一种恍如隔世的感觉。但有些记忆，却仍旧是那么新鲜。
尽管我的身体状况不是太好，但这不妨碍我仍旧是班上的运动健将。至少，我的体育成绩在我们班是非常好的。我不知道自己是不是有运动赋，但我确实在运动领域有着其他人难以想象的爆发力。
在我转学之后不久，我学会了一种比较有趣的游戏：跳皮筋。那种游戏是让我们必须稳稳地用细细的皮筋完成各种动作，随着高度的增加，难度越来越大。我不知道是谁发明了那样的游戏，让我们得以不断挑战我们自己。我知道，有那个游戏的存在，我对自己的弹跳能力从来没有过怀疑。其实，不仅是我没有怀疑过自己的弹跳力，就连我的同学们也很乐于和我组队一起玩游戏。因为，我不仅能够自保，而且能够在高难度下将他们稳稳救下。
我印象中我做到的最难的一次挑战，皮筋的高度竟然已经升到了同学的脖子上，而我竟然还是弹跳起来，稳稳地完成了所有的高难度动作。那一次，我自己都被自己弹跳力吓到了。是的，真的是吓到了。原来，一个饶潜力是那么巨大，只要深深吸一口气，稳稳盯着目标，竟然真的能够做到！
从那以后，我再也不会认为有什么事情是不可能的了。毕竟，它们当真可能，而且是那么清晰的可能。
不久我们的学考试项目确定了，我们需要完成跳绳等规定的动作。我的目标牢牢盯着满分，每次练习都不松懈。我请我妈给我准备了一根绳子，从此每有时间就跳绳。就在那时候，我的同学中有人已经开始玩花式跳绳，一些同学能够甩两次绳子跳一次。我练习了很久，难以实现。因为它不是我们的考核目标，我仍旧选择稳稳地将考核目标先完成。
经过一段时间的刻苦练习，我以一分钟内超过满分的跳绳次数完成了跳绳考试。但在此后，我放下了跳绳，没有再去挑战那种双摇和其他花式跳。终究，我对跳绳没有什么兴趣，我练习跳绳不过是为了考试得满分而已。所以，我对刻意练习是存在一定的质疑的。确实，通过刻意练习，人是可以取得很好的成绩的，可是，没有兴趣的刻意练习，最终能够给人带来什么呢？人终究还是要有兴趣，在有兴趣的地方持续不断努力去练习，才能取得真正比较大的成绩啊。
在学的时候，我们老师开始教我们认识各种各样的运动规则。给我印象最深的莫过于打篮球的规则提醒。倒不是我真的喜欢打蓝球，而是我们老师的提醒方式让我觉得新奇。他不是在教我们打篮球，而是故意将球往我们的腿脚边送，然后不断提醒我们，打篮球可不能用脚踢，那样是犯规行为。
现在想想就能明白，其实那时候我们的体育老师并不专业，他们自己也是野路子，因此，对我们的指导和提醒，也只能是他们有限的知识罢了。不过，在一个师资力量完全不够的地方，能够有人提醒我们一些比较重要的注意事项，也是很不错的了。他们也是足够坦诚的了，他们知道他们自己的能力有限，仅仅这一点就足够让我们尊重了。
我想起了陶行知先生，他当时那么努力想要培养教师，就是因为他看到了整个中国教师的数量太少太少。我也想起了《一个都不能少》，那个电影里所展现的情形，自己都还是孩子的老师，如何能够苛求他们太多？能够负责地让所有的孩子都安全地在学校里，当时已经不错了。
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