第779章 林财主决意一试
大部分学子都是从受不了那枯燥乏味的文字而产生厌学情绪,又硬被逼着学,在千军万马过独木桥时只能被挤下去。
林生源点头道:“好,我就让儿来试试,至于束修方面……”
“若林少爷也要来,束修也免了。”岳承打断了林生源的话。
林生源有些不快:“你这是看不起我林家,出不起束修吗。”堂堂林家的少爷,念书竟然不给钱,但哪儿都不过去。
岳承笑道:“非也,既然林少爷要来这课堂,那将一视同仁,不能差别对待,不然他如何融入这个集体呢;不过若我对林少爷管教,或是有惩罚,也还请林员外能袖手旁观,不要插手。”
先把厉害关系讲清楚,就怕林员外心疼自家儿子不愿让他吃苦,那一切就没必要进行了,还是领回家自己宠着吧。
林生源一时怔住,片刻才道:“还有惩罚?”
林管家道:“文夫子是何意,莫非还要打人不成,我家少爷可不是谁人都能打的。”那可是老爷唯一的儿子,怎能让人欺负了去。
“是,地君亲师,我作为师,就有罚他的权利。”岳承毫不畏惧,朗声道,“每个人都有犯错的时候,尤其是孩子,有功必赏,有过必罚,孩子们没有分辨对错是非的能力,所以需要师者给他们指路解惑,何为对何为错,若明知他的行为不对,却不加以纠正,那他就会认为他的行为是正确的,下次必还会再犯。”
教学是师者和家长共同的责任,也必须站在统一战线上,若双方有分歧,那教育就是失败的,所以得和家长沟通。
“纪律严明,赏罚分明,才能服众;若林少爷不遵守这班规,自当会罚;但也请林员外放心,所谓的罚绝对是在孩子能承受的范围内,目的只是要给他加深印象而已;只要林员外能做到对我的教学方法鼓励而不挟制,我也定竭尽所能给林员外一个满意的效果。”岳承言笑晏晏,让人信服。
林生源沉默半晌,岳承的话很有道理,林少爷就是没有将李先生当做夫子,所以根本谈不上尊敬,更何况跟着他学。
只有先尊师重道,心中有了规则、有了限制、有了畏惧、有了敬仰,才能收心学习,起码林少爷已经对岳承和这祠堂产生了兴趣,就有往后发展的可能,不管结果如何,至少他是一直在努力想改变现状。
还有比被赶出书院更坏的结果吗,此番就来一个置之死地而后生,不过有自己在此坐镇,谅岳承也不敢把林少爷给赶出课堂。
林生源看向岳承,郑重道:“你是否能保证让我儿子学好。”
岳承轻笑摇头:“这种事没有任何人能保证,包括在座的这些孩子,我也不能保证他们以后会做什么有什么前景;我能做的就是他们一日是我的学生,我就负责一日,只要他们不放弃,我也不抛弃。”
虽没有得到确切的保证,但岳承的话很中肯也很实在,的确,未来之事又有谁可期,唯有尽人事听命。
林生源不由想到李先生刚到自家时,信誓旦旦一定能把儿子教好,满口应承,结果呢,事与愿违、变本加厉。
但岳承的这番话虽保留余地,却也表明会尽心竭力,也一再强调会对每个孩子仁同一视,这才是作为师者该有的气度。
林生源慢慢点头:“好,明日我就将儿带来,让他拜师,一切就拜托文夫子了。”虽没有毕恭毕敬,但语气上客气了不少。
岳承点头笑道:“好,欢迎之至;除了请林员外不要插手我教学,还有就是请您不要对林少爷动辄打骂,不要追问他的学习情况,更不要让人监视他学习。”孩子的逆反心理重,越有人关注他的某个方面,他就越不学好。
“这……”林生源又一惊,“这怎么行,不过问怎知他学了什么,这不是放任他不管吗。”简直荒谬,岳承总能语出惊人。
这是在敷衍他吗,不过问学习情况,怎么知道儿子到底有没有学,但以前经常过问,却一直没学好。
“过犹不及,物极必反。”岳承仍是不紧不慢道,“正因林员外一再过问甚至一再相逼,林少爷就更不愿学了;林员外何不给林少爷点时间,让他某主动给你汇报他学了什么。”慢慢诱导,要一个人改变态度是很困难的。
“让他主动汇报?”林生源难以置信,那真是方夜谭,有些被气笑了,“要是他肯主动汇报,又何须我逼着他学。”
估计那一很难见到了,到自己闭眼时能实现吗。
“所以需要您适当放手,不再逼他,给他空间和时间。”岳承平静道,“既然明知逼他那条路行不通,何不换一条路。”
钻羊角尖可不是好事,越钻越窄,最后就是死胡同。
林生源一时语塞,换一条路?他不由恍然,如今把林少爷送过来,不就是想着试一试吗,这不就是换一个方法吗。
岳承见林生源沉思,知道他是听进去自己的话了,又一鼓作气道:“林员外不妨给自己一个月的时间,不过问林少爷任何有关学习的情况;若是怕其他事时不经意间提起,那就干脆什么都别,以沉默应之。”
“什么都别?”林生源又被岳承话给惊到,什么都不那孩子不给翻了,心里立马就把岳承话给否定了。
“对,就一个月的时间,给林少爷也给你一段时间缓冲。”岳承道,“既然在你心目中林少爷已经难以管教,那就索性不管,只要不是捅了什么大的篓子,就听之任之;当他某把心中所有的不忿和憋屈都发泄完毕,相信他会重新审视自己;他有上进心、羞耻心,也想做个好孩子。”
若想要改造一个孩子,必须家长全力配合,否则都是做无用功,毕竟家人对孩子的影响是最为深远的。
林生源看着岳承,又被她的话给噎住。
岳承笑道:“其实任何一个孩子都是一块生的璞玉,那他的成长过程就是身边的人用雕刻刀在他身上精打细磨,希望能把它变成该有的最精美的样子;但若是一个农夫拿着锄头去雕刻那块璞玉,最终结果会如何呢。”
用锄头雕刻美玉,毋庸置疑,那肯定是把玉给毁了。
这话又让林生源陷入深思,岳承的意思是自己对教育方法就像拿着锄头刻玉吗,心下又有些不快。
岳承笑道:“林员外别介意,我所形容的锄头刻玉是指代让林少爷产生厌学情绪的原因;我这么多,无非就是一点,希望林员外也给我一个月的时间,不要过问林少爷有关学习的事;唯有您配合,我才能无所顾虑。”
岳承旁征博引了这么多,无非就是要自己配合,且还有立投名状的趋势,若自己不同意,就显得气不信任人了。
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