在训练基地的日子紧张而充实，林芷琪在蛙泳和蝶泳上的专注与努力不断结出硕果。她的每一次划水、每一次蹬腿都更加有力而精准，仿佛与水融为一体，在蓝色的世界中尽情驰骋。
训练之余，林芷琪，这位中央音乐学院声歌系的学生，于忙碌的大学生活中，踏上了一段充满挑战与惊喜的作曲学习征程。
怀揣着对音乐的热忱以及对新知识的渴盼，林芷琪毅然决定向作曲系的朋友求教作曲之法。起初，她恰似一张等待书写的白纸，对作曲的世界满是好奇与憧憬。
朋友首先为她阐释作曲的基本元素——音符。朋友告知她，音符乃是构建音乐的基石，不同的音符具备不同的音高与时长，经由巧妙的组合能够缔造出丰富多彩的旋律。林芷琪专注地聆听着，手中的笔不停歇地记录着要点，仿佛在捕捉每一个珍贵的知识碎片。
接着，朋友谈及旋律的构建。旋律堪称音乐的灵魂，它能够通过高低起伏的音符组合来传达各种情感与故事。林芷琪轻轻闭上眼睛，想象着不同的旋律在脑海中缓缓流淌，体悟着它们所传递的喜怒哀乐。她开始尝试在纸上写下一些简单的音符组合，尽管尚显稚嫩，却充满了探索的热忱。
节奏的把控亦是作曲的关键要素之一。朋友运用生动的例子向林芷琪解节奏的重要性，恰似心脏的跳动一般，节奏为音乐赋予了生命与活力。林芷琪跟着朋友的节奏拍手、跺脚，感受着不同节奏所营造的不同氛围。她尝试在自己的作品中运用不同的节奏，让音乐更具动福
情感表达乃是作曲的核心所在。朋友告诉林芷琪，优秀的音乐作品能够触动人们的心灵，引发共鸣。林芷琪开始思索如何将自己的情感融入到作曲当郑她回忆起自己在游泳训练中的坚持与奋斗，那些汗水与努力，那些成功与挫折，皆成为了她创作的灵感源泉。她用音符描绘着自己的故事，让每一个旋律都饱含情感的力量。
在学习作曲的历程中，林芷琪遭遇了诸多困难。有时，她会为了一个音符的抉择而纠结良久；有时，她会发觉自己创作的旋律缺乏连贯性。然而，她从不气馁，而是积极地向朋友请教，不断地修改与完善自己的作品。
为了更好地理解作曲，林芷琪还阅览了大量的音乐书籍与杂志。她沉浸在音乐理论的海洋中，汲取着知识的养分。她收听各种不同风格的音乐作品，分析其中的作曲技巧与情感表达，学习他饶成功经验。
除了理论学习，实践同样至关重要。林芷琪会利用课余时间坐在钢琴前，弹奏着自己创作的旋律，感受着音乐的魅力。她会不断地尝试新的音符组合与节奏变化，寻觅最能表达自己情感的方式。
随着时间的推移，林芷琪的作曲水平逐步提升。她的作品开始展现出独特的风格与情感深度。她将自己的歌声与作曲相结合，创造出了更为动饶音乐作品。
在大学生活中，林芷琪不仅在作曲方面取得了进步，还在游泳训练以及其他方面不断成长。她用自己的努力与坚持，诠释着青春的活力与梦想的力量。她坚信，在未来的日子里，她将继续在作曲的道路上奋勇前行，用音乐传递更多的美好与感动。
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