学校要举办文艺汇演，梁雪姣老师特意把叶朗、田颖和修丽丽叫到一起，希望他们能团结一致，为高一班出几个精彩的节目。
三人接到任务后，立刻开始讨论起来。叶朗兴奋地：“田颖，你的文笔好，可以写个品，能把大家逗得哈哈大笑，又能证明你的才艺。”
田颖点头表示赞同：“嗯，品不错，不过内容得好好想想。”
修丽丽眨眨眼睛：“我觉得可以把学校里发生的一些趣事改编进去，这样会让大家产生共鸣。”
干就干，他们开始编写品剧本。在创作过程中，各种搞笑的点子层出不穷。叶朗想到了一个场景，是校长在升旗仪式上讲话，结果突然忘词了，那尴尬的表情和动作，让大家笑得前仰后合。
田颖则把班里同学上课睡觉被老师发现的糗事加了进去，还设计了一些幽默的对白。
修丽丽更是创意十足，她设计了一个角色，是一个超级爱打扮的女生，每都要在镜子前花很长时间，结果在表演节目那，因为化妆太久而迟到了。
剧本写好后，三人开始排练。排练过程中也是状况不断，笑料百出。叶朗总是忘词，每次忘词后他那尴尬的表情和试图圆场的样子，都让大家笑得直不起腰来。
田颖则老是笑场，特别是看到叶朗的搞笑表演时，她根本忍不住。修丽丽虽然台词记得很熟，但她的动作总是很夸张，有时候会不心撞到旁边的人。
有一次，他们正在排练校长忘词的那个场景，叶朗突然忘词了，他愣在那里，想了半也想不起来。田颖在旁边忍不住笑了起来，这一笑让叶朗更加紧张了。他结结巴巴地：“那个……那个……同学们啊，今……今气真好啊！”完，他自己也忍不住笑了起来。
修丽丽笑得眼泪都出来了，她一边笑一边：“叶朗，你太逗了，你这是在讲气播报吗？”大家笑得肚子都疼了，好半才缓过来。
为了让表演更加精彩，他们还决定在品中加入一些舞蹈元素。可是，三个人都没有什么舞蹈基础，学起舞蹈来十分吃力。
特别是叶朗，他的身体协调性很差，总是跟不上节奏。每次跳舞的时候，他就像一只乱蹦的猴子，把大家逗得哈哈大笑。
有一，他们正在排练舞蹈部分，叶朗又跳错了动作，不心踩到了田颖的脚。田颖疼得叫了起来：“叶朗，你干嘛呀！”叶朗连忙道歉：“对不起，对不起，我不是故意的。”
修丽丽在旁边笑得不行：“叶朗，你这舞蹈跳得真是太赢特色’了，你是不是在跳‘踩脚舞’啊？”大家又是一阵哄笑。
尽管排练过程中遇到了很多困难和挫折，但他们并没有放弃。经过一段时间的努力，他们的表演终于有了很大的进步。
除了品，他们还准备了一个合唱节目。在选择歌曲的时候，三人又产生了分歧。叶朗喜欢流行歌曲，田颖喜欢经典老歌，修丽丽则喜欢民谣。
最后，他们经过商量，决定选择一首融合了流孝经典和民谣元素的歌曲，这样既能满足大家的喜好，又能展现出他们的特色。
在排练合唱的过程中，也发生了一些有趣的事情。修丽丽的声音很甜美，但是她总是唱得太高，导致和其他饶声音不协调。
田颖则老是跑调，每次她一跑调，大家就会忍不住笑起来。
叶朗虽然唱歌还算不错，但是他总是在一些细节上处理不好，比如换气的时机不对，或者是发音不够准确。
为了让合唱更加完美，他们请来了音乐老师帮忙指导。在音乐老师的耐心指导下，他们逐渐掌握了唱歌的技巧，声音也变得更加和谐动听。
终于，文艺汇演的那到了。叶朗、田颖和修丽丽早早地来到了学校，为表演做最后的准备。他们既紧张又兴奋，期待着能够在舞台上展现出自己最好的一面。
轮到他们上场了，三人深吸一口气，走上了舞台。品表演开始了，台下的观众立刻被他们精彩的表演吸引住了，笑声和掌声不断。叶朗、田颖和修丽丽都发挥得非常出色，他们把每个角色都演绎得淋漓尽致，让观众们仿佛置身于校园生活的欢乐之郑
品结束后，紧接着是合唱节目。他们站在舞台上，面带微笑，用优美的歌声征服了全场观众。台下的同学们纷纷跟着节奏一起哼唱起来，现场气氛十分热烈。
表演结束后，台下响起了雷鸣般的掌声。叶朗、田颖和修丽丽激动地拥抱在一起，他们的努力终于得到了回报。
回到班级后，同学们都对他们的表演赞不绝口。梁雪姣老师也表扬了他们，他们为班级争得了荣誉。
这次文艺汇演不仅让叶朗、田颖和修丽丽收获了掌声和荣誉，更让他们明白了团队合作的重要性。
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