“老登。这写的都是些什么玩意？我怎么一句都看不懂？”年幼的方诺拿起童元案几上的一封信笺问道。
童元闻言愠怒道：“别乱动为师的东西。这是我岚山阁的加密信笺，你自然看不懂。”
方诺一听就来了兴趣，拿着信笺走到童元身边问道：“加密信笺？这该怎么看？不会是藏头诗什么吧？”
童元嘴巴一瘪不屑道：“是不是藏头诗你自己不会看啊？话我堂堂岚山阁用藏头诗来传递秘辛那岂不是等于没有秘密。”
方诺想想也是。藏头诗这种东西实在是太简单易破了。偶尔拿出来玩玩还行，但用来作为密码来使用那就太上不了台面了。
“快教教我怎么看？”方诺急切道。
童元一把夺过他手中的信笺道：“看什么看？你今的课业完成了？”
“课业？什么课业？就算学院的那点东西也值得我去学？你可拉倒吧。爷丢不起这人。要学我就学这个。”方诺指了指童元手中的信笺。看得出来他对茨好奇心不是一般的大。
童元闻言在他脑袋上拍了一下道：“学什么不好学这个。这是你现在能学的吗？人鬼大。去你的后山玩去，别打扰为师处理公务。”
“不教是吧。校你自己出来的话只要你负责就校”方诺罢也不再言语，转身就往外走。
童元见状顿感不妙，急忙出言叫住他道：“你要去哪？”
方诺冷笑一声道：“去文学院。”
“你去文学院干什么？你不是最不喜欢文学院的吗？”
“不干什么。只是我最近听文学院的人议论到了晚上就闹鬼。而且每次闹鬼都是在女寝附近。想着好歹我也是岚山阁的一份子。帮着文学院的师兄师姐们处理下闹鬼之事也是分内之事。”方诺坏笑道。
童元闻言脸色大变：“闹什么鬼？哪里有鬼？我岚山阁乃文综圣地哪个不怕死的鬼敢来这里找麻烦？”
方诺双手一摊道：“哪谁知道呢。不定这鬼是只法力高强的老鬼也不定。不然怎么会把靠近女寝的围墙都凿开一个窟窿？师尊你奇怪不奇怪。透过那窟窿朝里望去不偏不倚正好是女寝的浴房。”
“你回来。”童元面色严肃的道。
方诺搓着手屁颠屁颠的跑了回来：“怎么？师尊您还有何吩咐？”
“咳咳。你个屁孩瞎掺乎什么鬼不鬼的。你既虚心向为师请教，为师自然没有不教的道理。”童元一本正经的道。
方诺闻言连忙点头应是：“对对对，师尊所言极是。”
回想起之前在岚山阁时无忧无虑的快乐时光，方诺不由感到一阵唏嘘。他心翼翼的从胸口掏出一封信笺。
这信笺是今刚刚送到的。是童元写给他的回信。信中的书写方式用的正是曾经童元教给他的秘文。
“掣白抶贬，?战督暨乏。”
短短八个字就是童元给他的回复。
掣白?最粗浅的意思就是考试交白卷，岚山阁作为大恒文胆。对门下学子的考试测验实在是再正常不过了。因此掣白?的行为对于岚山阁来乃是大忌。
但除了交白卷的意思外，掣白?还另指揭露真相的意思。
结合后面的?抶贬?一词来看，这里所表达的意思绝对不是交白卷。
“抶”为鞭打，“贬”指贬斥，组合后意为通过武力或言辞严厉惩戒。
掣白抶贬组合在一起就是告诉他揭露真相并施以惩戒。
而后面的战督暨乏?，战督表示监督作战，暨乏代表持续性的资源短缺。
上下句联系在一起看此句可理解为：?揭露真相并施以惩戒，同时再通过军事手段造成对方资源短缺?。
这里的资源并非指的是钱财实物等物资。而是代指佛门。整句话翻译成白话文就是。揭露真相后干他丫的佛门。多宰几个和尚让佛门无人可用。
这就是为什么当长孙寒蝉看到童元写出的方案后感到一阵诧异的原因。
因为在她看来，童元没道理会让方诺这么做。毕竟佛门光靠杀是杀不完的。
这八个字光从字面意思看就是这个意思。但若是用童元教他的方法再看那就是另一层意思了。
岚山阁的秘信传信白了就是拆字法。把一个字拆成两半写入秘文中让人一眼看不懂虚实。
掣白抶贬，?战督暨乏。
把两句话的头一个字都拆开来的话会得到“制，手，占，戈”四个字。
再寻上下两组其中可以组合的两个字便能得出一个“我”字。（我是手和戈组合而成。）
第二个字同理。拆开后能得“丿，日，叔，目”。因此拼接一下就能得出一个“自”字。
第三个字如法炮制。能得出一个“担”字。
最后一个字比较特殊。因为最后一个字无法拆，是个独体字。因此这就要用到秘文里的第二原则。就是上下文都包含的那个字便是。
遵循此法后便能得到一个“之”字。
然后再把四个字组合在一起就能得到童元真正要对他的话。
“我自担之。”
什么叫师尊？这就是了。别看童元一到晚没个正形。但到了关键时刻绝对当得起师尊的名号。
我自担之。短短四个字代表了童元对方诺无限的宠溺和信任。也是在告诉他无论你做了什么，为师和你一起扛。
没有质疑，没有教，更没有一点心机包含其郑只有那浓浓的舐犊之情跃然纸上不由让方诺潸然泪下。
“老登啊老登。这十几年的师尊还真没白剑”方诺望着漫的熊熊火光心中是充满了感动。
和老师那个方子比起来，童元的立意不知道高出多少层去。至少在方诺这里是这样的。
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