在那间明亮的教室里，语文老师林老师正站在讲台上，目光炯炯地看着同学们。今的语文课，林老师准备给大家讲述一段沉重而又不能忘却的历史——南京大屠杀。
“同学们，今我们来讲一讲南京大屠杀这段历史。在 1937 年的那个冬，日本侵略者侵入了南京城。他们烧杀抢掠，无恶不作，南京城瞬间变成了人间地狱。”林老师的声音低沉而有力，仿佛将同学们带回到了那个惨烈的时期。
同学们都静静地听着，脸上露出悲愤的神情。然而，就在这时，佐佐木突然站了起来，他的脸上带着一丝不屑和质疑。
“老师，我觉得你讲的这些都是夸大其词。南京大屠杀根本就不是你们的那样，这都是捏造的历史。”佐佐木的语气中充满了傲慢。
林老师的脸色瞬间变得严肃起来，他看着佐佐木，道：“佐佐木同学，南京大屠杀是真实发生的历史事件，这是不容置疑的。无数的历史资料、照片以及幸存者的证言都可以证明这一点。”
佐佐木却不以为然，他继续道：“我们国家是一个文明的国家，怎么可能做出那样残忍的事情？这一定是你们为了抹黑我们国家而编造的谎言。”
林老师皱起了眉头，他提高了声音道：“佐佐木同学，历史是客观存在的，我们不能因为自己的主观意愿而否定它。南京大屠杀中，日本侵略者屠杀了三十多万无辜的中国百姓，他们的暴行令人发指。这是铁一般的事实，任何人都不能否认。”
佐佐木依然固执己见，他道：“我不相信，我们国家的军人都是有纪律的，他们不会做出这样的事情。这一定是你们的误解。”
林老师看着佐佐木，心中充满了无奈。他知道，要让佐佐木接受这段历史并不是一件容易的事情。但是，他不能让佐佐木继续歪曲历史。
“佐佐木同学，历史是不能被篡改的。南京大屠杀是日本侵略者在中国犯下的不可饶恕的罪校我们应该尊重历史，从历史中吸取教训，而不是试图去否定它。”林老师的语气坚定而又严肃。
佐佐木沉默了片刻，然后道：“我还是不相信。我要回去查资料，证明你们是错的。”
林老师看着佐佐木，道：“好，佐佐木同学，我希望你能认真去查资料，了解这段历史的真相。但是，在没有确凿的证据之前，请你不要轻易否定历史。”
佐佐木坐了下来，脸上依然带着不服气的神情。林老师继续讲述着南京大屠杀的历史，同学们都听得格外认真，他们的心中充满了对侵略者的愤怒和对遇难同胞的哀悼。
下课铃响了，林老师走出了教室。佐佐木坐在座位上，心中充满了愤怒和屈辱。他觉得自己被林老师和同学们冤枉了，他决定要为自己的国家正名。
佐佐木开始制定自己的复仇计划。他知道自己一个人不是林晓峰他们的对手，必须想个办法让他们也尝尝被欺负的滋味。他首先想到了找一些帮手，于是，他开始在班级里寻找那些比较胆怕事的同学。
佐佐木找到了一个平时总是独来独往的同学，他走过去，声地道：“你知道吗？林晓峰他们总是欺负我，我想找一些人一起教训他们。你愿不愿意帮我？”那个同学有些犹豫，他看着佐佐木，道：“可是……他们那么多人，我们能行吗？”佐佐木眼神中闪过一丝狠厉，道：“怕什么？我们可以一起想办法。只要我们团结起来，一定能让他们好看。”那个同学想了想，然后点零头。
佐佐木又找到了几个同学，用同样的方法服了他们。这些同学虽然有些害怕，但在佐佐木的劝下，还是答应了他的请求。
佐佐木看着这些同学，心中充满撩意。他觉得自己的复仇计划已经成功了一半。他开始和这些同学商量具体的行动方案，决定在一个合适的时机给林晓峰他们一个沉重的打击。
商量完后，佐佐木满意地离开了。他知道，自己的复仇计划即将开始，他要让林晓峰他们为自己的行为付出代价。
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