《兔子学算术》
从前有一只聪明可爱的兔子，它名叫白。白生活在一个美丽的森林里，这里绿树成荫、鸟语花香，还有许多伙伴们一起玩耍。
一，白看到森林学校正在招生，它非常兴奋地跑回家告诉了妈妈：“妈妈，我想去上学！”妈妈微笑着答应了，并带着白去报名。
开学第一，白认识了很多新朋友，还见到了和蔼可亲的大象老师。大象老师先给大家介绍了一些基本课程，其中就包括算术课。
算术对于兔子来可不是一件容易的事，但白并没有被困难吓倒，它下定决心一定要学好算术。
第一堂课上，大象老师在黑板上写下了 1+1=？然后问同学们答案是什么。其他动物都纷纷举手回答，有的等于 2，有的等于 3。轮到白时，它紧张得脸通红，结结巴巴地道：“老……老师，我觉得应该等于 2。”大象老师笑着点零头，夸奖白答对了，并鼓励它继续努力学习。
随着课程的进展，算术题变得越来越难。有一次，大象老师出了一道题目：5-3=？这次白可犯愁了，它掰着手指头数来数去也没算出来。看着周围的同学一个个轻松地出了答案，白心里很着急。
放学后，白回到家闷闷不乐。兔妈妈看出了它的心思，便问道：“宝贝，怎么啦？是不是在学校遇到什么难题了？”白把算术题不会做的事情告诉了妈妈。妈妈安慰道：“别灰心，我们一起来想想办法吧。”
于是，妈妈拿出一些胡萝卜和苹果当作教具，开始教白算数。妈妈先摆了 5 个胡萝卜，然后拿走 3 个，让白数一数剩下几个。通过这种直观的方式，白很快明白了 5 - 3 = 2 的道理。
从此以后，每放学回家后，白都会主动找妈妈练习算术。经过一段时间的努力，白的算术水平有了明显的提高。
在又一次的算术测验中，大象老师出了一道比较复杂的题目：8 + 6 - 4 =？这一次，白没有像以前那样慌张，而是冷静思考起来。它先用加法算出 8 + 6 = 14，再用减法得出 14 - 4 = 10。当白自信满满地举起手并报出正确答案时，大象老师和同学们都为它鼓掌喝彩。
从那以后，白对算术充满了兴趣，并且每次考试都能取得优异的成绩。它不仅学会了简单的加减法，还掌握了乘法和除法等更高级的运算方法。
随着时间的推移，白顺利完成了学业。毕业那，它感慨万分地对妈妈：“妈妈，多亏您当初一直鼓励我、帮助我，才让我克服了困难，学到了这么多知识。”
后来，白利用自己所学的算术知识，成功帮助森林里的动物们解决了许多实际问题。比如计算水果的分配、规划花园的布局等等。大家都称赞白是个既聪明又热心肠的好孩子。
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