矿洞外的筛选广场上，三百余名应试者按身高列队，像等待丈量的灵材般整齐排粒程明站在临时搭建的高台上，目光扫过一张张紧张而期待的脸庞 —— 有满脸风霜的散修，有稚气未脱的少年，甚至有几位头发花白的老修士。他手中握着三块石板，上面刻着今日的筛选标准，每个字都用朱砂填涂，在阳光下格外醒目：“心正者入，好学者留，务实者进。”
“第一关：心性测试。” 程明的声音透过灵力传遍广场，铁牛和林石抬来十个蒙着黑布的木箱，“箱内各有一物，或为灵晶，或为毒草，或为凡石。你们需仅凭触觉判断，将认为最有价值的物品名称写在纸上，不得交头接耳。”
应试者依次上前，手指穿过木箱的透气孔触摸物品。有人摸到温润的灵晶便眼露喜色，匆匆写下答案；有人触到毒草的刺毛便惊慌收手；只有少数人在触摸凡石时停顿片刻，仔细感受石质纹理后才落笔。一个穿着补丁布衣的少年在摸到第七个木箱时，指尖突然停顿 —— 箱内是块布满裂纹的残玉，他却在纸上写下 “蕴含微弱土灵气，可做基础传导材料”。
程明注意到这个细节，量子神识捕捉到少年指尖的微颤并非恐惧，而是专注。他记得少年的登记信息：石根，矿场孤儿，无灵根却能靠听声辨矿脉。
第二关在新凿的石室进行，五十盏萤石灯照亮墙上的题目。李砚设计的试题没有一道涉及灵力运用，全是基础格物学问题：“若灵纹玉每刻钟吸附灵气 0.5 单位，三刻钟共吸附多少？”“分光镜折射红光与蓝光，哪种偏折角度更大？”“用长三尺的杠杆撬动千斤矿石，支点应距矿石多远？”
应试者们顿时手足无措。世家子弟出身的修士对着算术题皱眉，散修们则对着光学问题摇头。唯有石根等少数平民修士拿出炭笔在石板上演算，他们常年记账、丈量的经验让这些题目变得亲牵石根在答杠杆问题时，不仅写出答案，还画了幅简易示意图，标注着 “省力费距离” 的注释。
“第三关：实践考核。” 程明带领通过前两关的二十余人来到实验区，每个石桌上都摆着相同材料：半块灵纹玉、少量雷纹石粉、一罐灵脂，“一炷香内，用这些材料制作最简单的灵气传导器，能让萤石灯亮起即可。”
考核开始后，场面立刻分化。有修士急着涂抹雷纹石粉，却不知需按比例调配；有人用力过猛碾碎了灵纹玉；石根则先观察材料特性，用指甲刮下微量雷纹石粉与灵脂混合，在灵纹玉表面画出细细的直线，再将玉块靠近萤石灯 —— 当微弱的绿光亮起时，他长长舒了口气。
三关结束，程明在广场公布结果。石板上写着最终入选的十二人名字，石根赫然在列，还有擅长算术的药铺学徒、能凭手感调配材料的铁匠、在光学题上表现突出的绣娘。被淘汰的应试者中，不乏灵根资质优异者，却因急功近利或基础薄弱落榜。
“为何选我？” 石根攥着录取木牌，指节发白。他至今不敢相信无灵根的自己能进入格物院。
程明指着他实践考耗作品：“你在玉块边缘留出了缓冲纹，这是防止能量过载的细节，连很多老弟子都想不到。” 他看向所有新弟子，“格物学不看灵根，看是否有洞察规律的眼睛、计算推演的耐心、务实创新的双手。”
扩招后的格物院立即启动教学体系。主石室被改造成教室，岩壁上刻着巨大的算盘和光谱图，石桌排列成整齐的六排。每日卯时，程明准时开课，从最基础的 “数术入门” 讲起：“一加一等于二，这是格物学的根基，就像灵气的最单位不可分割。”
他用灵蚕丝在空气中摆出几何图形，讲解 “三角形稳定性” 在阵法中的应用；用不同长度的铜管演示 “频率与音调” 的关系，对应灵气波动的波长差异；将玉符电池拆解成零件，标注每个部分的功能，如同讲解人体经脉的运校
洛清羽负责基础灵气解析课程，她将《矿石谱》与光谱图结合，教弟子们识别不同矿石的灵气特征：“赤铁矿在分光镜下呈橙红波段，对应火属性灵气；云纹钢则泛着淡蓝，是极佳的传导材料。” 她带弟子们采集矿洞灵气样本，记录不同区域的能量密度变化。
实验课是最热闹的环节。弟子们在铁牛指导下练习使用调频仪，看着不同频率的灵气让光带呈现出红黄蓝绿的变化；在阿芷带领下培育灵能苔藓，记录不同光照下的生长速度；用程明发明的 “格物秤” 称量灵气重量，感受能量与质量的转化关系。
新弟子们很快展现出惊饶赋。药铺学徒能精准计算药材与灵气的配比，铁匠改良了灵纹玉钻孔工具，绣娘用丝线编织出更精细的传导回路。石根则在混沌灵晶的研究中崭露头角，他发现敲击晶块的不同位置，能让杂光减弱 —— 这为解决能量不稳定问题提供了新思路。
教学体系的建立也带来新挑战。教材不足，程明便带领弟子们抄写《格物初阶》；仪器短缺，大家就用凡铁仿制实验装置；世家派来的卧底试图混入教学，却因连基础算术都不会而暴露，被林石的护卫队驱逐。
深夜的实验室，程明批改完新弟子的作业，看着石板上稚嫩却认真的字迹露出微笑。石根在作业末尾画了幅图：昏暗的矿洞里，一盏萤石灯挂在格物院门牌下，光芒虽弱却照亮了周围的黑暗。
“先生，第二批教材刻好了。” 李砚抱着新雕的玉简进来，上面刻着《格物算术进阶》，“石根他们提议，能不能给平民修士开扫盲班，很多人连字都认不全。”
程明望向窗外，矿洞外仍有零星的萤石灯光在晃动，那是未被选中却不愿离去的修士。他想起自己初入宗门时的窘迫，轻声道：“明就开，用最通俗的语言教，连扫盲班的教材都要标注拼音。”
月光穿过结界，照亮新弟子们熟睡的石室。十二张木床上，每个人都抱着录取木牌，脸上带着踏实的笑容。程明知道，扩招只是开始，建立完整的格物学教育体系还有很长的路要走。但当第一缕晨光再次照亮教室岩壁上的公式时，他仿佛看到无数平凡修士通过这些知识，正一步步走向属于自己的光明大道。
而在矿洞深处，程明特意为新弟子们刻下的校训正散发着微光：“格物致知，知行合一，不分贵贱，唯求真理。” 这十六个字，将成为支撑格物院走过风雨的精神基石。
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