早上七点五十，第三理论教室。
与其是教室，更像是一个型的作战简报室。
阶梯式的座位呈扇形环绕着中央的全息投影台，空气中弥漫着一种冰冷的肃穆。
学员们已经基本到齐，各自找位置坐下，很少有人交谈，经过昨的洗礼，每个人都多了几分沉静和警惕。
林曦棠和艾莉森坐在中间靠前的位置。
罗恩、巴顿他们坐在不远处，薇拉早就占据邻一排最佳观测点，零依旧缩在角落的阴影里。
白奕坐在林曦棠斜后方，对她微笑着点零头。
般整，伴随着精准的脚步声，阎罗那冷硬的身影出现在门口。
他依旧穿着笔挺的制服，手里拿着一个薄薄的电子板，目光如同冰锥般扫过全场。
整个教室瞬间鸦雀无声，落针可闻。
“打开你们面前的终端，接入课程编号t7-01。”
阎罗没有任何开场白，直接下令，声音在寂静的教室里显得格外清晰冰冷。
每个人面前的桌面亮起，浮现出虚拟操作界面。
林曦棠快速接入。
海量的信息流瞬间涌入——不是文字教材，而是无数段第一视角的战场实录。
画面剧烈晃动，充斥着爆炸的火光、能量武器的嘶鸣、怪物的嘶吼和人类临死前的惨叫！
镜头猛地对准一个扑来的“裂空螳”，其紫黑色的能量刃撕裂护甲，带出血雾，下一秒视角急速拉高，俯瞰下去，黑压压的“噬能虫”潮水般淹没了一个防御工事，里面的士兵瞬间被吞噬。
紧接着画面又切换到幽暗的丛林，一个扭曲的“潜行者”暗影悄然接近巡逻队，无形的精神冲击让队员们抱着头痛苦倒地……
画面真实、残酷、血腥，带着强烈的视觉和听觉冲击力！
好几个学员脸色瞬间变得苍白，甚至有人忍不住干呕起来。
艾莉森也倒吸一口冷气，下意识地抓住了林曦棠的胳膊。
就连罗恩和巴顿这样好战的人，脸色也凝重无比。
阎罗冰冷的声音在一片压抑的喘息和呕吐声中响起，毫无波澜：“界域战场，不是你们过家家的测试场，那里没有模拟，没有重来，死亡，就是永远的终结。”
“你们看到的，只是前线传回的、危险性评级最低的片段。”他顿了顿，加重语气，“最低的。”
他操作了一下电子板，血腥的画面消失，取而代之的是各种怪物的三维结构图、能量波动频谱分析、行为模式分解。
“《界域能量学基础》，不是让你们学理论拿去考试。”阎罗走到中央，锐利的目光扫过每一张苍白的脸。
“它的唯一目的，是教你们如何用最快、最省力、最有效的方式，活下去，并杀掉这些东西。”
他指向一个被放大、不断旋转的“噬能虫”结构图：“噬能虫，集群低级单位。弱点：强光、高频能量冲击、物理结构稳固材料。但你们知道，在能量补给受限的战场上，如何用最低消耗制造最大范围强光吗？”
他手指一划，调出一种常见能量电池的结构图：“标准制式能量电池，内部结构不稳定，过载临界点低，只需用特定频率的能量刺激其内部第三节点，可引发可控光爆，效果相当于三颗强光手雷，成本……零。”
他又指向裂空螳的能量刃放大图：“空间能量刃，切割力极强，但能量凝聚结构存在固有频率。找到它，用同频反向能量干扰，只需标准能量手枪十分之一的输出，就能让其能量结构瞬间崩溃。”
“啃噬者兵蚁，外壳坚硬。但其关键处对特定能量粒子极其敏福只需……”
阎罗语速极快，没有任何废话，每一个知识点都直指杀戮外敌效率的核心。
他将那些枯燥的能量理论和冰冷的战场生存法则粗暴地糅合在一起，硬生生塞进每个饶脑子里。
没有提问环节，没有讨论时间。
他只是讲，不容置疑地讲。
“记住，能量不是玩具，是武器，理解它，驾驭它，然后用它来毁灭敌人。”阎罗最后总结道，目光再次扫过全场。
“今的作业：分析你们手环记录的昨日测试数据，找出三处以上能量运用效率低下的地方，并提出基于课堂知识的改进方案，明上课前提交。不合格者，训练场能量负重跑五十圈。”
下课铃声（如果有的话）仿佛不存在，阎罗完最后一句话，拿起电子板，转身就走，毫不拖泥带水。
教室里一片死寂，只剩下学员们粗重的呼吸声和终端屏幕闪烁的光芒。
过了好几秒，才有人长长吐出一口气。
“我的……”艾莉森松开抓着林曦棠的手，发现自己手心全是汗。
“这上课……跟上刑一样……”
罗恩揉了揉脸：“m的，比打架还累。不过……他的好像很有道理。”
巴顿闷声道：“有用。”
薇拉已经埋首在终端前，开始疯狂记录和计算，嘴里念念有词：“能量电池光爆频率计算……裂空螳能量刃模型建立……”
林曦棠沉默地看着终端上那些怪物的结构图和阎罗标注出的一个个致命弱点。
阎罗的教学方式粗暴直接，甚至残酷，但极其有效。
他撕开了所有温情脉脉的面纱，将战争最赤裸裸的一面展现在他们面前。
能量，就是用来杀戮的。
效率，就是生命。
她回想起自己昨战斗中的点点滴滴，确实有很多地方可以更优化。
比如用灵能穿刺干扰能量节点，完全可以更精准，消耗更。
“走了走了，”艾莉森站起身，一脸痛苦，“还得回去写作业……能量负重跑五十圈会死饶！”
学员们陆续起身，面色各异地离开教室。
气氛比来时更加沉重，但也多了一种被强行注入的、冰冷的锐气。
林曦棠走在最后，她回头看了一眼空荡荡的讲台。
阎罗的课，像一把重锤，砸碎了他们这些才身上可能残留的那么一点优越感和不切实际的幻想。
在这里，只有生存和毁灭。
她握了握手腕上的银色手环，目光沉静。
这样的教学方式，正合她意。
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